第六章培育职业精神 树立家庭美德幻灯片.pptVIP

第六章 培育职业精神 树立家庭美德 职业道德与法律 调整人们在工作中形成的社会关系和利益关系 职业活动的自律：道德 职业活动的他律：法律 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论----只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 ----高尔基 这张照片是凯文·卡特,赢得九四年普利策新闻特写摄影奖的作品 那是一个苏丹女童,即将饿毙跪倒在地,而兀鹰正在女孩後方不远处,虎视眈眈,等候猎食女孩的画面. 这张震撼世人的照片,引来诸多批判与质疑. 人们纷纷打听小女孩的下落,遗憾的是,卡特也不知道. 他以新闻专业者的角度,按下快门,然後,赶走兀鹰,看著小女孩离去. 在他获颁这一生最高的荣誉,两个月之後,卡特自杀身亡.道德良心上的遣责,可能是卡特无奈结束生命的原因之一吧! 职业道德的基本要求我们在工作中怎么要求自己 爱岗敬业 诚实守信：道德操守、人格力量 办事公道：克制私欲、处事原则 服务群众：我为人人、人人为我 奉献社会：符合潮流、发展提升 本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 ----陶行知 职业自豪感 尽职尽责 精益求精 大学生应培养的职业素养我们现在能做什么 善于合作 创新进取 执着认真 精益求精 不怕困难 职业中的法律 主要法律：宪法、劳动法、其他专门法 主要规定： 我们有什么权利？ 我们应履行什么义务？ 权利受侵害之后怎么办？ 没履行义务会有什么后果？ 谁 (主体) 能(不)做什么 要求别人(不)做 必须做什么 不能做什么 权利 义务 受到强迫 受到限制 侵权 没做 没按规定做 未适当履行义务 责任 民事责任：赔偿、道歉、恢复、履行 行政责任：罚款、警告、拘留 刑事责任：徒刑、罚金、拘役、管制 追究 承担 劳动法 适用范围：除了公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会的工作人员，以及农业劳动者、现役军人和家庭保姆等 案例：劳动者权益 劳动者的权利 平等就业和选择职业的权利 取得劳动报酬的权利 休息休假的权利 获得劳动安全卫生保护的权利 接受职业技能培训的权利 享受社会保险和福利的权利 依法参加工会和职工民主管理的权利 提请劳动争议处理的权利 法律规定的其他劳动权利 第三十六条　国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。但企业可以根据实际情况，在标准工作时间范围内合理安排生产和劳动时间。但每日不能超过八小时，平均每周不能超过四十四小时。 第三十八条　用人单位必须保证劳动者每周至少有一次２４小时不间断的休息。第四十一条　用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。第四十四条　有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：（一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；（二）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；（三）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。 劳动者的义务 完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律和职业道德 自学内容：公务员的权利和义务有哪些？ 为什么对公务员要更强调义务？ 学会救济自己的劳动权利 协商 本单位调解 仲裁 诉讼 公务员：(复核) 申诉 控告 仲裁 诉讼 法律中特别注意的事项：时效 大学生职业素养的提高 学习积累 学以致用 实践提高 大学生择业与创业 中国人事部3月24日在其官方网站发布了《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》，分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。 2006年统计地区预计需求高校毕业生1665044名，与2005年各地已吸纳的2141233名相比有大幅度降低，降幅为22.0%。据有关部门统计，2006年全国高校毕业生人数达413万人 ，与上年相比增幅达到22%，整体就业形势不容乐观。 原因何在？ 迅速增长的劳动力和严重不足的就业需求 70%缺乏职业规划 5种表现断前程：中国有69%—80%的大学生对未来没有规划、就业时容易感到压力。而记者调查发现，没有主见、缺乏自信、会抢风头、不愿下基层吃苦、薪资要求不切实际等五种表现容易断送大学生的前程。 精英心态 自身条件 社会压力 求职与招聘的