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安徽大学江淮学院 2015—2016学年本科教学质量报告 目 录 一、学院概括 1 二、本科教学基本情况 2 （一）人才培养目标 2 （二）本科专业设置情况 2 （三）在校生基本情况 3 三、师资队伍与教学条件 5 （一）师资队伍规模及结构 5 （二）教学条件 5 （三）教师教学研究、科研研究成果 6 四、教学改革与建设 8 （一）专业建设 8 （二）课程建设 8 （三）人才培养模式改革 9 五、教学质量保障体系 19 （一）教学质量管理制度建设 20 （二）2015—2016学年开展的教学质量监控手段 21 （三）教学质量监控的几项数据 22 六、学生学习效果 24 （一）应届本科生毕业和学位授予情况 24 （二）应届毕业生就业基本情况 24 （三）学生体质测试达标率 24 （四）学生学习满意度 24 （五）用人单位对毕业生满意度 25 七、学生素质教育 25 八、特色发展 26 （一）建立差异化人才培养模式 26 （二）强化实践，突出应用，培养高素质应用型人才 27 （三）遵循规律、规范管理，健全本科教学质量保障体系 27 （四）适应需求、协同创新，拓展国际化办学思路 27 九、挑战与对策 28 （一）挑战 28 （二）对策 28 安徽大学江淮学院由安徽大学按新机制、新模式主办，具有独立法人资格、独立承担民事责任并纳入第三批本科批次录取的全日制普通高等教育独立本科学院。20