安徽工程科技院实验教质量评价方案试行.docVIP

安徽工程科技学院实验教学质量评价方案（试行） 院教字〔2007〕118号 一、实验教学评价目的 实验教学是工科院校十分重要的教学环节，对提高教学质量、实现培养目标起着极其重要的作用。实验教学质量评价的目的是进一步规范实验教学、提高实验教学质量，使学生在学好理论和基本技能的同时，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的整体素质。 二、实验教学的基本要求 （一）任课教师首先要了解学生的学习基础、先修课程的教学情况和后续课程的安排，处理好各实验课程之间的衔接，制订实验教学授课计划，提高综合性、设计性实验的比例，不断加强教学内容和教学方法的研究、改革和创新。 （二）实验课题要使学生在接受知识的同时，系统地、循序渐进地从实验的基本理论、实验的方法手段、数据分析和处理、实验技术、仪表使用等方面得到全面的培养。 （三）实验课授课教师应认真备课，撰写实验课教案，做好实验课各项准备工作。讲授内容具有科学性、系统性和逻辑性，实验示范操作规范。 （四）实验指导教师在正式指导实验前应做好预实验，以检验仪器设备的灵敏度，检验实验试剂等的可靠性，是否能得到正确的结果。 三、实验教学质量评价方法 （一）实验教学质量的日常检查工作由各系部负责，在系部主任领导下进行。在安排下学期实验教学计划时，检查培养计划中的实验是否全部按要求开出；期初教学检查时，检查实验教学项目的准备情况、实验仪器设备的完好情况等；期中教学