渝高中学2015级高三工作总结.docVIP

团结协作科学管理 锐意进取创造辉煌 ——渝高中学高2015级高三工作总结 2015年高考硝烟已经散去，在区教委的正确领导下，在我校领导班子规范、精细、高效的管理下，我校师生共同奋斗，取得2015年高考辉煌成绩：我校重本裸分上线人数创历史新高，总数达150人，含艺术总上线191人，与2014年相比重本人数增幅达64%；我校何杰同学以687分居全区理科第一名，目前已被清华大学计算机科学与技术专业录取，李京阳同学以644分夺得区文科第二名，目前已被四川大学录取；我校本届重本升学率29.3%，本科升学率达70.3%，高分优生突出，650分以上有7人，630分以上有19人，600分以上有69人。 辉煌成绩的取得，倾注了2015级全体高三人辛勤的汗水。回想过去的三年，特别是高三这一年，凭借坚定信念，科学管理，创新策略、狠抓落实，踏实苦干的工作作风，团结协作的工作精神，负重拼搏，辛勤耕耘，终于向全社会交上了一份满意的答卷。 一、坚定信念 “教育是每个教师的事业，是需要我们倾注良心、汗水与爱去不断追求的事业。”2015级的全体教师正是秉承这种信念，不遗余力地投入到工作中。近年来，学校发展处于爬坡期，学生成才的要求愈来愈强烈，社会对我们的期望愈来愈大，上级给我们的指标愈来愈高，学校发展步履维艰，全体老师深知任务艰巨。本年级进校时全区统测重本只有52人，经过三年的努力，经过学校科学、精细、规范的管理，凭着全体老师坚定信念奋力拼搏，才取得今天的成绩。 二、科学管理 高三工作是学校工作的重心，高三年级组建了级部管理小组，全面管理日常工作。级部管理小组集中研讨，科学管理： 从学生的角度：一是尊重规律，挖掘潜力，尊重学生学习和成长规律，张弛有度，劳逸结合地安排学习生活的节奏，不打疲劳战，科学规划作息时间；不盲目布置课后作业，做到精选精练；不占用节假日、体育课和课余时间，保证学生精力充沛；净化课堂，严禁手机，课外书等进入教室，让学生以饱满的精神上好每节课；加强常规管理，杜绝德育缺失，高三不搞特殊，不搞特区，一切按照中学生常规要求严格规范，以德育促进教学。二是激情教育，把握节奏，学生学习需要持之以恒，但对未成年人很难做到，往往他们的激情只能持续一到两周，这就需要适时开展激情教育，调控学生情绪。我们通过一系列主题教育活动不断为学生加油，如“稳扎稳打、挺进高三”家长会、“赢在高考”专题励志讲座、“200天全校誓师大会”、“北大学子，渝高校友——梁宇鹏，学习经验交流会”、“应试心理与应试技巧”方法指导、以及系列励志主题班会等，保证学生随时以高昂的激情投入到学习中去。 从教师角度：一是深研考题、科学备考，加强备课组建设，以2015年重庆高考考纲为依据，以考点为核心，落实到考题，深入研究近五年全国各地高考考题，并在高三各备课组中开展研究考纲考题的展示活动，归纳学生常错题、易混点，举备课组之力编撰学科错题集，学生因此收获较大。二是团结协作、科学有序，加强班级教师队伍建设，以班主任为核心，加强班级教师队伍凝聚力建设，以年级主任为核心，加强年级教师队伍战斗力建设。通过定期开展年级工作例会，成绩分析会，班级“猪耳朵会”等形式进行交流，明确阶段性工作特点，明确学科特色，做到协调一致，不争抢时间，不互相埋怨，大家目标一致，协调有序开展工作。 三、创新策略 2015级高三取得辉煌成绩与级部管理创新策略是分不开的，经级部研讨达成并践行了如下一些创新策略： 1、提前制定高考质量考核方案，调动教师积极性。已往高考考核是事后的总量考核，吃大锅饭的思想在老师中一直存在。在高三上学期之初就制定出了2015级高考质量考核的详细方案，并以月考为例进行了模拟考核，以此充分调动教师的积极性和创造性。 2、创新学生和教师激励方式。设立校长励志奖学金和成长奖学金，设立校园龙虎榜，表彰学生照片墙等，在精神与物质方面对高三学生进行激励。对教师业绩采取月考核制度，以班级为单位开展教师“猪耳朵会”等形式激励教师。 3、创新假期作业答辩。假期学生作业采用导师全员答辩，人人过关的方式，让学生减轻假期作业负担的同时，能精准地摸清学生存在的问题，并一一解答，做到有的放矢，提高效率。 4、创新辅导方式。实施“点对点”工程，学科老师综合评估，找准踩线人头，然后召开踩线生师生交流会，诊断学情，确立目标，双向选择。定时间，定地点，定人头，定内容，实实在在开展培优补差，级部干部加强过程监管和结果考核。 5、创新编撰错题集。举全备课组之力，搜集高三以来学生练习过的所有练习题，找出学生常错题，回归教材，再整理考点，编撰出后期学生复习备考的错题集。学生再做错题，梳理知识，查漏补缺，效果明显。 6、创新课间操形式。高三下期，高三年级改变课间操的时间和形式：上午第一节课后和下午上课之前，全年级以班为单位在统一指挥下跑步锻炼并呼喊整齐口号提整