小学德育中微博平台应用与意义探寻.doc

小学德育中微博平台的应用及意义探寻 　　摘 要：在网络信息发展迅速的今天，小学生的德育也在一定范围上借助了信息领域的技术，发挥了信息技术的自身作用，微博的应用也给很多家长教师提供了相关的应用平台，微博网络信息的建立给德育也提升了全新的发展空间和传播平台。根据微博平台给小学生德育带来的实际意义和应用进行阐述，并对出现的相应问题提出改进策略 关键词：小学生；德育；微博；应用 随着我国经济的不断发展，走进了21世纪的今天，信息技术的应用也得到了前所未有的全面发展和应用，微博的出现得到了广大人民的认可和应用。面对小学生德育的问题，很多家长和学校都将微博的应用引入了小学生的德育事业中 一、微博教育给小学生德育带来的机遇 我国的教育问题一直都是非常热的话题，面对中国式教育，很多地方都还使用非常传统的教学方式和手段。而针对小学生的德育问题，也受到了最根本的制约影响。例如，在教育过程中使用的教育方法和应用的教学场所等，这种传统的教学方式在很大程度上都妨碍了开展德育活动的空间，在一定基础上也就打击了学生的学习兴趣。而通过现代式微博教育平台的介入，完全颠覆了传统的教学模式，在微博的利用和教学中，老师和家长可以随时随地地与学生进行交流和沟通，不但增进了师生之间的关系，在相关的德育中也具有重要的意义 二、微博教育给小学生德育带来的挑战 任何事物都有它存在的两面性，对于微博的教育来说也是如此。因为网络的存在本身就是一个多样化和多项性的，很多东西都无法预测它的真实性，这就会影响到学生学习的质量和有效性，同时，微博中的信息量也是非常丰富的，在通过微博或者网络上知识的理解和学习，有很多东西都与教材上传播的信息和真实性相悖。这就会在一定程度上妨碍了对小学生的德育，对小学生的行为和习惯也就产生了负面影响 三、微博教育的应用 1.在微博的教育平台中，相关老师应该在不断丰富自己知识含量的基础上，利用微博教学的特点，时刻保持和学生之间的交流，将社会中的正能量和正确的思想观念传播给学生 在德育中，老师自身的修养决定着最终传播知识质量。所以相关教师一定要与时俱进，以长远的眼光看问题，实时寻找创新的思维，改善传统的教学方式和手段，和学生保持良好的互动，并面对出现的问题，进行针对式教育。同时只有时刻保证自己的行为规范，才能给学生做好榜样 2.提高相关管理单位的管理水平 在网络信息发展迅速的今天，学生已经逐渐偏向于网络教学模式，所以传统的教学方式已经满足不了学生的要求。所以相关单位一定要着重培养德育老师网络知识的运用和学习能力，这样才能在多方面将德育知识全方位地渗入教学当中 3.将微博中的德育教学运用到实际中 在进行微博教育的同时，相关老师可以根据网络平台的优势，充分利用相关的网络资源，根据学生大众偏爱的形式和方法进行教育和传播，这样既保证了德育知识传播内容的丰富性，又增强了学生积极学习的态度和良好的行为规范，才能全面发展我国德育事业 四、在微博中运用的实际案例 为了更好地培养小学生的良好习惯，某家长通过微博的记录对小学生进行了规划的记录，一位女士就专门为了自己的儿子开了微博，3年多的时间，一千多条的记录全都是时刻记录孩子的生长。以下提出两条案例： 1.通过饿孩子几顿饭来培养孩子的饮食习惯 9月5日在开学的第一天，孩子回来的时候跟我说，今天中午的主要食材很丰富，他第一个就吃完了，并且还去加了饭量。在通过老师给我们发的信息和照片上，果然看到了整个班级只有他去加了饭，表现很好 妈妈解析：为了进一步培养孩子健康的生活习惯，我在孩子刚刚学会用筷子吃饭的时候，就在培养孩子独立吃饭的习惯，在饭后饿了也不能给其他的零食，这样在孩子饿了几次之后，就能在吃饭的时候好好地独立吃完 2.通过纠正错误建立良好的作息习惯 9月8日，孩子的老师给孩子们评分，我家孩子得了三个叉号，孩子说，如果到放学之前我还得到叉，我就自己给自己罚站两个小时 妈妈解析：在我家孩子小的时候，我就意识到了让孩子主观判断事物和决断的重要性。在家里，如果我们的孩子发现家长身上有什么缺点，也有对我们批评和指责的权力，我家在每周日晚上进行全家研讨并对谁身上出现的问题，相互批评或学习 孩子的素质教育一定要从小抓起，随着微博教育的开展，我们应该根据先进的技术手段和平台针对小学生的德育进行全面实施和应用。网络教学存在着一定的双面性，所以在教导的过程中，老师和家长一定要去伪存真，严格地把握教育的传播 参考文献： [1]张红焱.微博：小学德育的一个崭新平台[J].教育实践与研究：A，2015（20）：16-17. [2]赵慧臣.基于微博的中小学生道德教育的模式建构与实践[J].中国电化教育，2012（06）：86-91.