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藻溪小学学科集体备课教学设计（第一稿） 教师姓名 王思思 任教学科 语文 课题 《威尼斯的小艇》 课时 第一课时 教材与学情分析 1.教材分析：课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，展示了这个水上城市特有的风光。小学五年级学生的年龄大都在10岁至12岁之间，这个年龄阶段的学生主要是通形象思维来理解事物。根据小学五年级学生的年龄特征和知识水平, 学生已初步掌握了抓住事物特点进行写作的方法。??????????????????????????? ???????????抓特征 ??????????????????????????? ??????????取典型 ? 藻溪小学学科集体备课教学设计（第二稿） 教师姓名 王思思 任教学科 语文 课题 《威尼斯的小艇》《威尼斯的小艇》是九年义务教育六年制小学语文第十册第八单元的第26 课，是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，展示了这个水上城市特有的风光。?小学五年级学生的年龄大都在10岁至12岁之间，这个年龄阶段的学生主要是通形象思维来理解事物。本课安排在学生已经学习了《自己的花是让别人看的》之后，学生已初步掌握了抓住事物特点进行写作的方法。根据小学五年级学生的年龄特征和知识水平, 确定本课的教学重点是：了解小艇的特点及它同