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社会工作专业人才协同培养模式探索 　　摘 要：社会工作专业是我国的新兴专业，探索一个能培养出具有创新能力与实务能力的专业社会工作者人才培养模式是当务之急。文章从社会工作专业人才协同培养模式现状出发，以黑龙江大学为例，探索其有益经验，并提出完善社会工作专业人才协同培养模式的建议 关键词：协同培养;社会工作;人才培养模式 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）01-0079-02 一、社会工作专业人才协同培养模式现状 人才协同培养模式就是通过高校与高校、政府、科研院所、行业企业以及国外科研机构的深度合作，实现多主体、多要素、多环节的协同，通过校内网资源的共享构建“开放、集成、高效”的协同培养模式，从而在新的形势下真正落实教育质量观，提高人才培养质量，推动高等学校服务方式转变，为地方政府决策提供战略咨询服务，在区域创新中发挥骨干作用。在政府购买服务的大背景下，北京、上海、广东等发达地区通过校府协同、校企协同、学校与民间机构或基金合作等方式集成校内外资源，推动了社工人才有效的培养以及社会服务组织和社会工作的蓬勃发展，而在内地特别是偏远地区，协同培养模式还处在懵懂的探索期 二、社会工作专业人才协同培养模式的实践探索 （一）校府协同，构建政府购买服务的实践平台 黑龙江大学社会工作专业于2012年5月与南岗区政府合作，在南岗区民政局注册成立了一家非营利性社会服务组织――南岗―黑龙江大学社会工作服务中心，实行政府购买服务方式，在东北三省率先开创政府与高校合作先例，通过与政府合作，由政府来购买服务，为社会工作高校专业人才实务能力的培养提供支持，同时也为区域社会发展做贡献。它在东北三省率先开创了政府购买服务的先例，不仅承担着为龙江人民提供公共服务的职能，而且能为黑龙江大学培养创新型社会工作专业人才提供实践平台、为教学和科研提供基地和素材，更能为高校发挥社会服务职能提供重大机遇 （二）做好有研究性和示范性的项目 1.项目启动 建立好协同培养实践平台后，我们要积极寻找既能培养学生社会服务管理和执行能力又可以为维护社会和谐稳定提供帮助的研究性社会工作服务项目，比如南京大学开展的“抗逆小童星”项目，西南财经大学的“北川灾害救助社会工作创新项目”， 黑龙江工程学院的“黑龙江省社会福利院机构养老社会工作服务项目”等都是优秀的项目选题。面对社会上日趋紧张的医患关系，黑龙江大学社工服务中心通过与哈尔滨某医院沟通洽谈，试点启动了医疗社会工作项目，旨在运用社会工作的方法和技巧服务于该医院的医生和病人。在与有关部门沟通并确定好社会工作服务救援项目后，组建一个具有统一的团队精神和完整执行体系的团队就是至关重要的了，项目管理者一般是由相关知识和经验的教师带队，组员选择要兼顾热情和能力，这样整个项目团队才会形成凝聚力和执行力，能够使项目按时保质地完成好 2.项目策划 选择好项目和团队成员后我们要通过调研制定好项目策划书，确定项目目标与范围、项目预算与收益、项目进度安排以及监督评估措施等。由于我们从事的是具有研究性和示范性的非营利项目，因此在策划中要特别注意其研究示范效益和社会效应，尽可能估算出投入和产出，以便得到合作方的支持。比如，上述医疗社会工作项目的直接受益群体是哈尔滨市某医院的医护工作者和病人，间接受益群体是他们的家庭，甚至整个社会。每次的导诊、病人情绪的安抚与康复指导、医患关系的疏通都可以提高医患双方的效率并减少可能发生的社会问题，这些无法用金钱衡量的收益恰恰是政府或其他合作方所关注的价值所在，因此，越明确地给出单位成本的投入和产生的效益，越能得到合作方的认可 3.项目执行 当前期准备条件完备时，项目即开始执行。依据项目策划书制定组织规章制度，各司其职，保质保量地按计划执行工作任务即项目执行阶段。要保证项目的贯彻执行，有三个方面是值得注意的：第一是沟通，没有沟通就没有对决策和命令的理解，就没有执行目的的实现。第二是协调，内部资源充分的协调统筹可以集中团队优势，达到最佳的投入产出比例。第三是规章制度，如果说沟通是执行的前提，协调是执行到位的手段，那么科学的管理制度则是项目执行成功与否的保障。为确保团队执行力，我们可以通过制定战略规划、设计组织结构、编制岗位说明、制定目标体系、考核工作绩效、设计奖惩制度、制定监督反馈机制等多种手段来实现团队的高效执行力 4.项目监测 在项目执行中，有一个非常重要的环节经常被忽视，那就是跟踪控制环节，很多项目执行中会出现小的漏洞或者突发问题，一旦漏洞或者问题没有被及时解决就会使项目成效打折扣，有时甚至造成巨大影响，因此及时发现并解决问题是项目圆满完成的重要一环。特别是很多社会工作服务项目需要回访或跟踪服务，