语文综合性学习方式途径浅议`.docVIP

语文综合性学习方式途径浅议 　　 摘 要：综合性学习，是要求语文课要面向社会，利用家庭、社区等教育资源，让学生动手动脑，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲，使课外得到的知识与书本知识很好融合在一起，做到“语文生活化，生活语文化”。更好培养学生听说读写做的能力。本文就从综合性学习的方法以及途径谈谈本人的认识观点 关键词：综合性学习;课程标准;拓宽 “语文综合性学习”是语文课程一个重要的组成部分。是为了改变语文教学相对封闭的状态，为了改变课本是惟一的课程资源的状况，更是为了克服偏重接受性学习的弊端，在语文课程改革上采取的一个重要的举措。《语文课程标准》明确指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。提倡跨领域学习，与其他课程相结合 综合性学习过程应该是听说读写能力的整体发展过程。综合性学习将听说读写整合在一起，既为听、说、写创设了生活化的问题情境，提供了有意义的话题，又为学生课外阅读圈定了内容，指明了方向。在综合性学习活动中，我们可以设计一系列规模小的活动，把听说读写巧妙地融于活动之中 在综合性学习中，我