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语文课堂如何实现有效教学 　　[摘要]有效教学是提高学生学习能力的关键，这需要教师在课堂上把握好关键，激励学生有效地学习，收到好的成效 [关键词]有效教学 语文教学 自主 语文素养 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）12-0214-01 小学语文教学总是让很多老师感到头痛。一节语文课要从知识和能力、情感态度和价值观上出发，全面提高学生的语文素养，这就实现有效教学，让学生在课堂上有效、自主地学习，收到成效 那么，怎样才能在语文课堂上实现有效教学呢？ 一、更新观念，灵活运用知识，熏陶学生的语文素养 每一节语文课，教师首先要更新自己的观念，针对知识、能力、情感、态度、和较直观等方面，教师要有自己的新认识。教师还要熟识学生，对不同层面的学生提出不同的问题，也找出不同的传授方法。常言说得好：“学生有一碗水，教师得有一桶水。”教师的知识面一定要扩宽，运用自己的语文素养，灵活地融入到教学的知识当中，用自己对语文的理解、对文字的热爱，来熏陶学生学语文的兴趣。所以，在语文课堂教学上，绝不是仅有课本上的那点知识，而是应将自己的文学素养运用到教学中，让学生在语文课堂上学到课本以外的知识。教师更新了观念，将自己的教学的知识有效利用，讲课要精，要贴近学生的生活，让他们在文字中感受到语言的魅力，这样，学生在一节课上才能有效地