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课堂教学资源的有效开发与利用 　　摘 要： 信息社会，运用多媒体辅助教学有利于帮助学生了解知识结构，有利于激发学生的学习兴趣，有利于增加学生的信息量，有利于提高课堂教学效率，也有利于教师提高自身素质。本文就本次在兰州参加名师教育教学研讨会中各位名师应用多媒体创设教学情境的模式和途径做了如下总结和探讨：运用多媒体创设情境，帮助学生构建知识结构，总结教学难点，让学生身临其境，更直观地总结语文教学中的重点，突破教学难点，丰富课堂教学内容，同时如何处理传统教学模式和多媒体教学方式的冲突 关键词： 多媒体 教学资源 作用 一、多媒体技术 多媒体技术主要指多媒体计算机技术，是指用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影响等多媒体信息，使多种信息建立起逻辑链接，集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的。计算机多媒体技术是将视听信息以数字信号的方式集成在一个系统中，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更强的参与性和创造性。因此，多媒体技术用于教育教学，达到了很好的教学效果 二、多媒体技术在教学活动中的必然性 （一）时代发展的必然性。信息化时代，教育界正面临一场深刻的变革，这场革命的直接目标是为培养新世纪具有创新精神、综合能力较强、素