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课程改革对高中历史学科教学的影响评析 　　摘 要：新课程改革，给历史课堂教学带来了新的理念，也为更好地培养学生提供了一次契机，为了更好地实施新课程，本文从新课程的实施对教师课程观和历史观的影响，新课程突出了历史的多种教育功能和强化了历史学科的思维特征等四个方面着手进行论述，对推进新课程改革有一定的借鉴意义 关键词：课程改革；教学影响；评析 新课程改革，给历史课堂教学带来了新的理念，为培养学生自主学习能力提供了平台，这也符合了当今社会发展的基本趋势，怎样把本学科最基本、最重要、最持久起作用的知识，以最经济、最简捷的方式传授给学生，减轻学生的学习负担，并充分发挥历史学科的教育价值，强调科学思维、科学方法、实践技能、创新能力和道德品质的综合培养和训练，为学生自主构建合理的知识结构、个性的健全发展打下基础。为此，在教学的过程中应该了解和掌握新课程改革背景下的历史教学和思维特点 一、新课程的实施影响着课程观的转型 《新课程改革纲要》在谈到课改目标时指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”从其中的用词中我们不难领悟出其中的课程观的变化：对学生而言，它突出地强调了转变学生学习方法的重要性，大力提倡开展活动的、合作的、探究式的学习，改变以往的上课是作为知识的被动吸收者和接受者的角