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谈小学语文课堂优化教学策略 　　摘 要：小学语文课堂需要快速摆脱传统教学观念的束缚，彻底改善单调乏味的课堂教学模式，实现真正的素质教育。我们要通过自己的学习和努力改变传统的教学观念和教学形式，把从前教师“满堂灌”的教学模式彻底抛之脑后，使小学语文的课堂更加人性化，更加体现学生的参与性，也更加充满朝气和活力 关键词：小学语文；课堂教学；优化 教师通过运用更加新颖和有趣的教学形式来激发和培养学生学习语文知识的浓厚兴趣，让学生在语文课堂中能够表现得更加积极和主动，能够喜欢上通过自己的努力和能力来获取知识的途径，提高学生主人翁的意识，使学生真正成为语文课堂的主人，从而提高语文教学的质量和效率，使整个课堂充满活力 1 体现学生的学习主动性，激发学生学习语文的兴趣 学生学习的主动性体现在学生能够积极主动地参与到语文知识的探索、学习环节中，能够凭借自己的能力来获取新的语文知识，丰富自己的语文基础，不断提升自己的语文素养和综合能力。而学生能否自愿参与到学习环节中完全由自己对语文的喜爱程度来决定。也就是说，学生对语文知识学习的兴趣直接关系到教师在开展教学活动时学生能否参与其中，能否体现学生学习的主动性，能否让学生做自己学习的主人。为此，激发学生学习兴趣便成为了语文教师现在急需解决的问题 如果学生能够对语文知识产生浓厚的学习兴趣，就会在课堂教学中表现得十分积极和主动，便会有足够