教科版科学六年级下册《减少丢弃及重新使用》.pptVIP

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  • 2017-05-30 发布于湖北
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教科版科学六年级下册《减少丢弃及重新使用》.ppt

教科版科学六年级下册《减少丢弃及重新使用》创新

减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。我们有哪些减少垃圾的办法? 减少丢弃 日常生活中哪些垃圾是可以减少的? 逸夫小学杜承权 从家里带一个商品包装盒,观察并交流下列问题。 1. 包装盒是用什么材料做的,商品用完后,我们是如何处理包装材料的? 2. 包装盒的体积与商品本身的体积差多少,我们发现了什么? 3. 对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的? 4. 我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢? 市场上出售的某些保健品,大硬纸盒里装泡沫塑料,泡沫塑料中嵌几个小纸盒,小纸盒里又是塑料袋,塑料袋里才是一点点保健品。礼品盒月饼、茶叶也大都这样,这些商品的包装垃圾要占总体积的80%以上。有些商品也是好几层包装,又是纸盒又是塑料袋,还外加一个大塑料兜,这些商品的50%也是包装垃圾,这叫过度包装或多余包装。城市调查表明,垃圾中的30-40%都是商品的过度包装。过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源,又增加了垃圾量,也增加了消费者的负担。一些国家规定企业必须把包装成本控制在一定范围内,如果超标就要被判定是“过度包装”,受到处罚。日前我国还没有一个全国性的产品包装规定,但有的地区已在着手制定产品包装的标准。 减少包装垃圾的方法很多: 如简包装、大包装、包装回收重复使用、容器重装(如洗涤剂瓶再装洗涤剂使用),等等。    讨论:商品都有包

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