(浙江专版)2018年高考数学一轮复习 第8章 平面解析几何 第9节 直线与圆锥曲线的位置关系教师用书.docVIP

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(浙江专版)2018年高考数学一轮复习 第8章 平面解析几何 第9节 直线与圆锥曲线的位置关系教师用书

第九节 直线与圆锥曲线的位置关系 1. 设直线l:Ax+By+C=0,圆锥曲线C:F(x,y)=0, 由消去y得到关于x的方程ax2+bx+c=0. (1)当a≠0时,设一元二次方程ax2+bx+c=0的判别式为Δ,则Δ>0直线l与圆锥曲线C有2个公共点; Δ=0直线l与圆锥曲线C有1个公共点; Δ<0直线l与圆锥曲线C有0个公共点. (2)当a=0时,圆锥曲线C为抛物线或双曲线. 当C为双曲线时,l与双曲线的渐近线平行或重合,它们的公共点有1个或0个. 当C为抛物线时,l与抛物线的对称轴平行或重合,它们的公共点有1个. 2. 设斜率为k的直线l与圆锥曲线C相交于A,B两点,A(x1,y1),B(x2,y2),则 |AB|==·|x1-x2|=·=·. 1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)直线l与椭圆C相切的充要条件是直线l与椭圆C只有一个公共点.(  ) (2)直线l与双曲线C相切的充要条件是直线l与双曲线C只有一个公共点.(  ) (3)过抛物线y2=2px(p0)焦点的弦中最短弦的弦长是2p.(  ) (4)若抛物线上存在关于直线l对称的两点,则l与抛物线有两个交点.(  ) [解析] (1)对.椭圆是个封闭图形,直线与椭圆只有一个公共点时,一定相切. (2)错.当直线l与渐近线平行时,直线与双曲线只有一个交点,但不相切. (3)对.可转化为到准线的距离来证明(3)正确. (4)错.当直线l为对称轴时,l与抛物线有一个交点. [答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)× 2.(教材改编)直线y=k(x-1)+1与椭圆+=1的位置关系是(  ) A.相交   B.相切 C.相离 D.不确定 A [直线y=k(x-1)+1恒过定点(1,1),又点(1,1)在椭圆内部,故直线与椭圆相交.] 3.已知椭圆E的中心为坐标原点,离心率为,E的右焦点与抛物线C:y2=8x的焦点重合,A,B是C的准线与E的两个交点,则|AB|=(  ) A.3 B.6 C.9 D.12 B [抛物线y2=8x的焦点为(2,0),椭圆中c=2, 又=,a=4,b2=a2-c2=12, 从而椭圆方程为+=1. 抛物线y2=8x的准线为x=-2, xA=xB=-2, 将xA=-2代入椭圆方程可得|yA|=3, 由图象可知|AB|=2|yA|=6.故选B.] 4.已知一条过点P(2,1)的直线与抛物线y2=2x交于A,B两点,且P是弦AB的中点,则直线AB的方程为__________. 【导学号 x-y-1=0 [依题意,设点A(x1,y1),B(x2,y2), 则有y=2x1,y=2x2, 两式相减得y-y=2(x1-x2),即==1, 直线AB的斜率为1, 直线AB的方程是y-1=x-2,即x-y-1=0.] 5.(2017·杭州质检)在平面直角坐标系xOy中,P为双曲线x2-y2=1右支上的一个动点.若点P到直线x-y+1=0的距离大于c恒成立,则实数c的最大值为__________.  [设P(x,y)(x≥1),因为直线x-y+1=0平行于渐近线x-y=0,所以c的最大值为直线x-y+1=0与渐近线x-y=0之间的距离,由两平行线间的距离公式知,该距离为=.] 直线与圆锥曲线位置关系   的判断及应用  在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆C1:+=1(ab0)的左焦点为F1(-1,0),且点P(0,1)在C1上. (1)求椭圆C1的方程; (2)设直线l同时与椭圆C1和抛物线C2:y2=4x相切,求直线l的方程. [解] (1)椭圆C1的左焦点为F1(-1,0), 所以c=1,2分 又点P(0,1)在曲线C1上, 所以+=1,得b=1,则a2=b2+c2=2, 所以椭圆C1的方程为+y2=1.6分 (2)由题意可知,直线l的斜率显然存在且不等于0,设直线l的方程为y=kx+m, 由8分 消去y得(1+2k2)x2+4kmx+2m2-2=0. 因为直线l与椭圆C1相切, 所以Δ1=16k2m2-4(1+2k2)(2m2-2)=0, 整理得2k2-m2+1=0. 12分 由消去y得k2x2+(2km-4)x+m2=0. 因为直线l与抛物线C2相切, 所以Δ2=(2km-4)2-4k2m2=0,整理得km=1. 综合,解得或14分 所以直线l的方程为y=x+或y=-x-.15分 [规律方法] 1.判定直线与圆锥曲线的位置关系,一般是将直线与圆锥曲线方程联立,消去x(或y),判定该方程组解的个数,方程组有几组解,直线与圆锥曲线就有几个交点.但应注意两点: (1)消元后需要讨论含x2(或y2)项的系数是否为0; (2)重视“判别式Δ”起的限制作用. 2.对于选择题、填空题,要充分利用几何条件

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