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　　基础教育教学工作基本情况分析报告 [基础教育教学工作基本情况分析报告]**区现有中小学校60所，其中：完全中学1所，城市初中6所，农村初中5所；农村九年制学校1所；城市小学20所，农村中心校5所，村小22所，基础教育教学工作基本情况分析报告。3所幼儿园、1所特教学校。在校中小学生34850人，现有在职中小学教师2891名。 一、报告形成过程 根据我区教研员、培训教师三年来下校听课、调研、培训考核、座谈等活动形成的记录、报告，并结合教育行政部门提供的检查、督导结果，现对我区三年内的基础教育教学工作情况进行全面总结、分析。 二、教学工作基本情况概述 （一）国家、省课程计划执行情况 1、国家课程实施情况。 我区按照吉林市教育局2006年下发的《关于印发吉林市义务教育新课程计划的通知》精神，严格执行教学计划，开齐课程，保证课时，并对各学校开课情况进行督导检查，保证课程计划的正常实施 2、地方课程和校本课程实施情况，工作汇报《基础教育教学工作基本情况分析报告》(..)。 地方课程我区开设了成功训练、心理健康教育课程。在师资的配备上，成功训练的教师基本上都是兼职教师，心理健康教育的教师有一小部分是专职教师，大部分是兼职教师。 我区各学校大胆进行校本课程的开发，目前，全区中小学已有19所学校的32项校本课程在课改办申报备案，其中有22项基本符合校本课程的要求，已纳入学校课程总体规划，有课时、教材和实施纲要做以保证。比如：桦皮厂中心校本着以“科技创特色”的思想学校开设“智力七巧板”、“航模设计”校本课程、三实验小学乒乓球、篮球、足球等校本课程、艺术小学的《形体与健美》、《线描》、莲花小学的《武术》、《手工制作》、左家星火小学的《象棋》、中兴小学的《剪纸》、《十字绣》等校本课程的开发拓宽了我们的教育领域，为学校的发展注入了新的活力。 3、综合实践活动开展情况。 综合实践活动在课程设置上，越来越受到重视，多数学校都配备了专职教师，对其中包含的信息技术、研究性学习等内容都能开齐，在实施上，小学优于中学。 （二）教师教学情况： 1、通过下校检查、听课，感觉我们的教师在拟定教学计划时能够紧紧围绕课标要求，有步骤、有阶段地制订，教师在考虑教学目标时既着眼显性的（看得见的知识与技能目标）、短期的可检测目标，更着眼于隐性的（看不见的方法、情感、态度、价值观）、长期的、不可测的目标，坚持了单一与综合相结合；坚持了显性与隐性相结合；坚持了长期与短期 [1][2][3][4][5][6]下一页 基础教育教学工作基本情况分析报告2　　第2篇 学习《不输在家庭教育上》心得体会 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　南宋时期大学问家朱熹所作的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许?为有源头活水来。大意是说，方方正正的池塘就象一面明亮的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可见，这都是因为有源头清澈的活水。思想源头的活水是什么?就是不断学习，只有不断学习才会获取新知识。《不输在家庭教育上》确实是一本很好的教育书籍。书中有一句话使我感触颇深：只有不懂教的父母，没有教不好的孩子。现就对《不输在家庭教育上》的学习情况谈几点体会：　　当今社会的年轻父母，在教育孩子方面确实很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，指望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能出人头地，怎样才能让孩子成才，也使当父母的非常头痛。　　孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教育，父母似乎省心了。当父母的只是鼓励孩子好好学习，认真听课，认真做作业等等。其实这只是对孩子学习文化知识一种教条的说教。事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育，素质教……基础教育教学工作基本情况分析报告3　　第3篇 初中义务教育均衡发展表态发言 　　〖预览〗初中义务教育均衡发展表态发言尊敬的各位领导专家，各位同仁：我是xx中心学校校长刘亚萍.我们xx中心学校坐落在享有“xx十景”之一的“xx水韵”的“香湖岛”东侧 ， “香湖岛”上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。我们是一个和谐温馨的大家庭，我们有68位同事，1013位同学，23个教学班。我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福!我们学校创办于1997年，教育覆盖人口大约为2.2万，覆盖面积为32.7平方千米。为了改善教学环境，学校于2012年8月搬迁到原来的xx中学。近年来，教育局投入140万，用于学校标准化建设。现在，学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼 、一栋综合楼。配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童