2017年春四川省岳池县第一中学七年级生物下册 第3单元 第2章 第1节 人体与外界的气体交换学案2（无答案）（新版）济南.docVIP

人体与外界的气体交换 学习目标 知识目标 1、说出呼吸系统的组成 2、说出肺泡内的气体交换过程 3、说出组织内里的气体交换过程 能力目标 学会分析实验方案，并能设计对照实验。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初一生物（济南版）下册第三单元第二章第一节。 2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。 知识准备 自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。 教材助读 仔细通读教材。 预习自测 1.气体具有_____作用。气体扩散的原理是：一种气体总是从_______的地方向_______的地方扩散，直到平衡为止。 2.人体内的气体交换包括________________和_________________两个过程，它们都是通过_______作用来完成的。 3.肺泡内的气体交换发生在_______和_______之间，肺泡中的_______扩散进入________，血液中的________扩散进入_______，从而使血液中的________含量增多，_______含量减少。 4.组织里的气体交换发生在________和________之间。血液中的_______扩散进入_______，组织细胞中的_______扩散进入________，从而使组织细胞所需要的________得到源源不断地补充，产生的_______被及时运走。 5．人体的呼吸包括四个连续的过程： 和外界环境间的气体交换、肺泡和 间的气体交换、气体在血液中的运输、血液和 间的气体交换。通过这四个过程，人体内的细胞就可以获得 和排出 。 6．当吸气后，肺内的许许多多肺泡鼓了起来，空气中的 透过 壁和 壁进入血液，同时血液中的 也透过 壁和 壁进入肺泡，随着呼气的过程排出体外。 预习自测题 1、小明重复三次测定的肺活量及平均值如下，他的肺活量是(????)。?A.4100???B.3800???C.3500???D.3800(平均值)?12.气体进出肺泡的直接动力是(?????)。? A.肺泡的弹性??????B.氧和二氧化碳的浓度差? C.肺内和外界气体的压力差???D.心脏的舒缩? 2、肺吸气时，肺容积和气压的变化是(??)。? A.肺容积缩小，肺内气压升高??B.肺容积增大，肺内气压升高?C.肺容积增大，肺内气压下降??D.肺容积缩小，肺内气压下降? 3、一次呼吸运动中肺的最大通气能力可以用(?)来表示。? A.呼吸频率??B.肺活量??C.呼出二氧化碳的量??D.胸围的大小? 4、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压(????)。? A.低于大气压??B.大于大气压?C.等于大气压???D.等于零? 5、氧气和二氧化碳的交换部位是(????)。?A.鼻腔???B.肺和气管??C.血液内???D.肺泡和组织细胞?C.肺泡外包绕着毛细血管????D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成? 课内探究 情景导入 在进行急救时，首先要保证其呼吸道畅通，这样做的作用是什么呢？ 学始于疑 1、呼吸系统是由哪些器官组成的? 2、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ 3、为什么说肺是最主要的呼吸器官？ 质疑探究 一、实验：比较人体呼出的气体与空气的差别 1、方法步骤： （1）向甲乙两个锥形瓶内注入等量的__________________ （2）缓慢吸气和呼气。 吸气时_____手捏住橡皮管，____手松开。甲瓶上层空气被吸入肺内，外界空气经开口的橡皮管进入石灰水；这样进入甲瓶石灰水的是外界空气，所以甲瓶中的石灰水__________，说明空气中的二氧化碳含量较_______。 呼气时，_____手捏紧橡皮管，_____手松开，呼出的气体进入乙瓶中 的石灰水，上层空气经开口的橡皮管排出。这样进入乙瓶石灰水的是呼出的气体，所以，乙瓶中的石灰水________，说明人呼出的气体中含有较__的二氧化碳。在实验中，甲瓶是这个实验的__组，起到对比的作用。从数据表中看出：人体吸入的空气中，二氧化碳的含量较__，氧气的含量较___；呼出的气体中，二氧化碳的含量较__，氧气含量较___。由此可以推测，在人体内也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。 人的呼吸包括四个连续的环节; （1）________________（通过__________实现的）， （2）___________（通过___________实现的）， （3）____________________； （4）_______________（通过___________实现的） 11、请在图上标出箭头分别代表哪两种气体？并说明气体扩散的结果。 课后反思 通过本