2017年春四川省岳池县第一中学七年级生物下册 第3单元 第3章 第1节 物质运输的载体学案1（无答案）（新版）济南版.docVIP

物质运输的载体 学习目标 知识目标 描述血液的组成和功能。 能力目标 1、观察血液的成分和人血的永久涂片，培养观察能力，提高使用显微镜的技能。 2、解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密关系。 情感目标 识别关于血型和输血的有关知识，认同我国的无偿献血制度，培养社会责任感和奉献精神。 学习重点 描述血液的组成和功能。 学习难点 描述血液的组成和功能。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初一生物（济南版）下册第三单元第三章第一节。 2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。 知识准备 自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。 教材助读 仔细通读教材。 预习自测 血浆 （1）形态： 色液体。 （2）成分： 、 、 、无机盐等。 （3）功能：运载 、运输 和 。 2.血细胞 （1）红细胞：成熟的红细胞无 ，呈 的圆饼状，富含 ， 主要功能是 。 （2）白细胞：比红细胞大，呈 ，有 ，能作 运动，作用是 。 （3）血小板：形状不规则且无 ，作用是 和 。 预习自测题 1.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是(? )? A.红细胞? B.血清? C.血小板 ? D.血浆? 2.人体出现急性炎症时，血液里数量会明显增多，并能吞噬病菌的细胞是(? )? A.血浆? B.红细胞 ? C.血小板? D.白细胞? 课内探究 情景导入 平原地区的人到高原地区工作，短期内会出现心跳加快、面色苍白、四肢乏力等症状，但过一段时间后，大多数人恢复正常。有什么奥妙呢？ 学始于疑 1.血液中含有哪些成分？ 2、血液为什么有很重要的作用呢？ 质疑探究 探究一 观察课本44页演示实验，请填写观察加入凝血剂的血液的实验报告： ①加入抗凝剂的血液静置了一段时间后，出现了??????????????? 现象。 ②血液可能由????? ???? 和??????? ?? 组成。血浆是一种???????? 色的液体，其主要功能是???????????? ???? 。 探究二 1、请大家在小组内仔细观察课本45页用显微镜观察人血的永久涂片，辨认红细胞、白细胞，并比较它们的形态特点和数量，将观察到的结果填写在结果填写在探究实验报告册中。 ①在血细胞中，体积最大的是? ??????，它呈????????? 状。 ②显微镜中数量最多的是?????????? ，颜色是??????? ，它呈????????? 状。 ③数量较小，在显微镜下很难分辨的是??????? ，形状不规则且无细胞核。 2、请大家阅读教材46页的内容，了解红细胞、白细胞和血小板的功能： ①红细胞的功能是? ??????????????????????????????????。 在小组内讨论：红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。根据血红蛋白的成分，可以采取哪些措施来缓解这些症状？ ②白细胞的功能是??????????????????????????????????? 。 ③血小板的功能是??????????????????????????????????? 。 在小组内讨论：生活中，我们的皮肤划破一个小伤口出血时，血液为什么会自然凝固？ 探究三 观察刘伟的“医院检验报告单”，讨论下列问题： 1.血液中含有哪些成分？ 2.该化验单的哪项测定值不正常？化验结果说明了什么？ 3.根据化验单中RBC（红细胞）的测定值，你认为小明的妈妈应采取哪些措施来缓解这些症状？ 归纳总结 本节课我学到了 知识网络图 当堂检测 １、下列血细胞中有细胞核的是( ) 　A.成熟的红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.三种血细胞都有细胞核 2、氧在血液中的运输形式主要是（　） Ａ.游离态Ｂ.与红细胞结合　Ｃ.与血红蛋白结合　Ｄ.与血浆结合 3、 某同学面部长了一个疖子，其顶端出现了一个脓头，该脓头主要是什么形成的( ) 　A. 红细胞 　B.血浆 C.死亡的白细胞 D.死亡的细菌. 4、凝集现象是指（ ） A.血液凝固 B.红细胞凝集在一起C.红细胞破裂 D.血凝集细胞