浙江通用2017版高考数学一轮复习 第八章 平面解析几何 8.9 圆锥曲线的综合问题 课时3 定点、定值、探索性问题课件.pptVIP

(2)设动直线l与两定直线l1：x－2y＝0和l2：x＋2y＝0分别交于P，Q两点.若直线l总与椭圆C有且只有一个公共点，试探究：△OPQ的面积是否存在最小值？若存在，求出该最小值；若不存在，说明理由. 解析答案 思维升华 解　①当直线l的斜率不存在时， ②当直线l的斜率存在时，设直线l： 解析答案 消去y，可得(1＋4k2)x2＋8kmx＋4m2－16＝0. 因为直线l总与椭圆C有且只有一个公共点， 所以Δ＝64k2m2－4(1＋4k2)(4m2－16)＝0， 即m2＝16k2＋4. ① 解析答案 解析答案 当且仅当k＝0时取等号. 所以当k＝0时，S△OPQ的最小值为8. 综合①②可知，当直线l与椭圆C在四个顶点处相切时，△OPQ的面积取得最小值8. 思维升华 思维升华 解决探索性问题的注意事项 探索性问题，先假设存在，推证满足条件的结论，若结论正确则存在，若结论不正确则不存在. (1)当条件和结论不唯一时要分类讨论； (2)当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件； (3)当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要开放思维，采取另外合适的方法. 跟踪训练3 解析答案 (1)求椭圆E的方程； 解析答案 返回 解析答案 解　设A(x1，y1)，B(x2，y2)， ∴P(x1＋x2，y1＋y2)， 得(4k2＋3)x2＋8kmx＋4m2－12＝0. 解析答案 设T(t,0)，Q(－4，m－4k)， 返回 ∵4k2＋3＝4m2， 思想与方法系列 思想与方法系列 21.设而不求，整体代换 思维点拨 解析答案 返回 温馨提醒 解析答案 温馨提醒 (2)设P(x0，y0) (y0≠0)， 温馨提醒 返回 解析答案 温馨提醒 规范解答 所以直线PF1，PF2的方程分别为 解析答案 温馨提醒 PF1 PF2 (3)设P(x0，y0) (y0≠0)， 则直线l的方程为y－y0＝k(x－x0). 解析答案 温馨提醒 温馨提醒 温馨提醒 对题目涉及的变量巧妙地引进参数(如设动点坐标、动直线方程等)，利用题目的条件和圆锥曲线方程组成二元二次方程组，再化为一元二次方程，从而利用根与系数的关系进行整体代换，达到“设而不求，减少计算”的效果，直接得定值. 返回 思想方法　　　　　感悟提高 1.求定值问题常见的方法有两种 (1)从特殊入手，求出定值，再证明这个值与变量无关. (2)直接推理、计算，并在计算推理的过程中消去变量，从而得到定值. 2.定点的探索与证明问题 (1)探索直线过定点时，可设出直线方程为y＝kx＋b，然后利用条件建立b、k等量关系进行消元，借助于直线系的思想找出定点. (2)从特殊情况入手，先探求定点，再证明与变量无关. 方法与技巧 1.在解决直线与抛物线的位置关系时，要特别注意直线与抛物线的对称轴平行的特殊情况. 2.中点弦问题，可以利用“点差法”，但不要忘记验证Δ0或说明中点在曲线内部. 3.解决定值、定点问题，不要忘记特值法. 失误与防范 返回 练出高分 (1)求椭圆E的方程； 解　由已知，点C、D的坐标分别为(0，－b)，(0，b)， 解析答案 解析答案 解析答案 解　当直线AB的斜率存在时，设直线AB的方程为y＝kx＋1，A，B的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)， 其判别式Δ＝(4k)2＋8(2k2＋1)＞0， 解析答案 ＝x1x2＋y1y2＋λ[x1x2＋(y1－1)(y2－1)] ＝(1＋λ)(1＋k2)x1x2＋k(x1＋x2)＋1 当直线AB斜率不存在时，直线AB即为直线CD， ＝－2－1＝－3. 解析答案 (1)求椭圆的方程； 解析答案 解析答案 当l与y轴平行时，以线段AB为直径的圆的方程为x2＋y2＝1. 故若存在定点Q，则Q的坐标只可能为Q(0,1). 下面证明Q(0,1)为所求： 若直线l的斜率不存在，上述已经证明. 第八章　平面解析几何 §8.9　圆锥曲线的综合问题 内容索引 题型一　定点问题 题型二　定值问题 思想方法 感悟提高 练出高分 课时3　定点、定值、探索性问题 题型三　探索性问题 思想与方法系列 题型一　定点问题 定点问题 题型一 解　设椭圆的焦距为2c，由题意知b＝1，且(2a)2＋(2b)2＝2(2c)2， 又a2＝b2＋c2，所以a2＝3. (1)求椭圆的标准方程； 解析答案 (2)若λ1＋λ2＝－3，试证明：直线l过定点并求此定点. 解析答案 思维升华 解　由题意设P(0，m)，Q(x0,0)，M(x1，y1)， N(x2，y2)，设l方程为x＝t(y－m)， 解析答案 ∵λ1＋λ2＝－3，∴y1y2＋m(y1＋y2)＝0， ① ∴由题意知Δ＝4m2t4－4(t2＋3)(t2m2－3)0， ② ③代入①