2017年春广东省佛山市顺德区均安中学高中数学 函数单调性与最值导学案 新人教A版必修1.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学高中数学 函数单调性与最值导学案 新人教A版必修1 预习目标 1．能理解函数的单调性的概念并会判断常见函数的单调性 2．能用定义法证明函数的单调性 预习内容【预习教材第-29页，完成下列学习 ： ; （2）二次函数: ; （3）反比例函数： ; 2、函数的单调性与图象 根据单调性画出函数y=f(x)的草图 在[a,b]上是增函数 在[a,b]上减函数 ★★判断函数的单调性的方法：（1）图象法 （2）定义法 3、用定义法证明函数的单调性的步骤： （1） ： （2） ： （3） ： （4） ： 4、函数的单调性与单调区间应注意的问题： （1）利用函数单调性的定义证明函数的单调性或者求函数的单调区间，一定先确定函数的定义域。 ★（2）若一个函数有相同的单调性的区间不止一个，这些单调区间不能用“”连接，而只能用“逗号”或者“和”字隔开。 三、提出疑惑：同学们，你通过自主学习，存在哪些疑惑？1、 2、 课内探究案 （一）合作探究 1、画出下列函数的图象，判断函数的单调性，并写出单调区间。 （1） （2） （3） （4） 2、某个函数的图象如图所示，请写出其单调区间。 （二）例题精析 求证：函数在上是增函数 变式训练1、求证：函数在（-∞，2，）上为减函数 例2．已知函数在[-2,2]上是单调递增，若，求实数的取值范围 变式训练2.定义在上的函数为减函数，求满足不等式的的值的集合. 小结： 例3．若函数在内单调递减，求的取值范围。 在上是单调函数，求的取值范围  三【当堂检测】 1． 函数y＝的单调递增区间是 ( ) A．R B．(－∞，O)∪(O，＋∞) C．(－∞，O)∩(0，＋∞) D．(－∞，0)，(O，＋∞) 2．函数y＝x2在区间[－1，2]上 ( ) A．是增函数 B．是减函数 C．是增函数又是减函数 D．不具有单调性 3．函数y＝(2k＋1)x＋b在R上是减函数，则 ( ) A．k B k C．k－ D．k－ 4．函数f(x)＝2x2+mx＋3，当x∈[－2，＋∞)时，函数f(x)为增函数，当时，函数f(x)为减函数则m等于 ( ) A．－4 B．－8 C．8 D．无法确定 5．函数f(x)在R上是减函数，则有 ( ) A．f(3)f(5) B．f(3)≤f(5) C．f(3)f(5) D．f(3)≥f(5) 6. 已知是上的减函数，则满足的的取值范围是 7.若二次函数在区间上是减函数，则实数取值范围是 8. 证明：函数在上是减函数； ★★9．讨论函数f(x)＝(－1x1)的单调性． B k C．k－ D．k－ 3．函数f(x)＝2x2－mx＋3，当x∈[－2，＋∞)时，函数f(x)为增函数，当x∈(－∞，－2]时，函数f(x)为减函数，则m等于 ( ) A．－4 B．－8