2017年春四川省西昌市礼州中学七年级语文下册 第六单元 第30课《狼》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第30课《狼》 学习目标： 1.了解作者及其作品; 2.掌握重点文言词的意义并翻译课文; 3.分析狼和屠户的形象; 4.把握文章主旨。 学习重点 分析狼和屠户的形象; 学习难点 把握文章主旨。 学习过程 第一课时 一、预习 1.熟读课文，了解作者。 2.试着翻译课文，划出自己不能翻译的句子。 二、课堂展示 （一）预习展示 （二）小组探究 1.注意读准的字音： 缀 窘 苫 弛 眈 少 瞑 尻 寐 黠 2.把握文意： ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！ 3.本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？ 前四段是 ，第5段是 。 4.文意探究： 请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。 分析狼的特性： 分析屠户的形象： 第二课时 一、深层感悟： 学了这个故事，你从中得到什么启示？请从狼和屠户两个角度加以阐述 狼的角度── 屠户的角度── 二、基础巩固 （一）解释文言词语： 1.缀行甚远 2.一狼仍从 3.骨已尽 4.顾野有麦场 5.弛担持刀 6.屠暴起 7.乃悟前狼假寐 8.盖以诱敌 （二）用现代汉语翻译下列语句 1.并驱如故 2.其一犬坐于前 3.目似瞑，意暇甚 4.一狼洞其中 5.禽兽之变诈几何哉 三.当堂测试 一词多义： 1．止 2．以 ①止有剩骨： ①投以骨： ②一狼得骨止： ②以刀劈狼首： ③止露尻尾： ③意将隧入以攻其后： ④止增笑耳： ④盖以诱敌： 3．其 四、有关狼的成语： 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 鬼哭狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 如狼似虎 声名狼藉 引狼入室 前门去虎，后门进狼 前怕狼，后怕虎 五、作业： 1.请结合课文展开适当想象，将此文改编成白话文.课本剧.小品等。注意环境.神态.动作.心理描写 。 2.结合生态平衡.环境保护等内容，以“我要为狼辩护”为话题，写一篇富有新意的短文。（任选其一完成） 1