课后训练群落的结构.doc

课后训练　群落的结构基础过关 1．下列属于种间竞争实例的是(　　) A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 2．下列表格表示一个岛上的国家公园中狼和驼鹿的种群变化情况，下列结论中最适合这两个种群变化情况的是 (　　) 年份 1970 1972 1974 1976 1978 1980 狼种群数量 10 12 20 25 18 18 驼鹿种群数量 90 115 145 105 95 98 A.狼的数量随驼鹿数量的增加而增加 B．狼和驼鹿的数量变化相互没有关系 C．驼鹿数量随狼群数量的增加而增加 D．两个种群的数量同时增加或减少 3．自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互惠互利”。下列存在共生关系的是 (　　) A．亲鸟与其雏鸟 B．豆科植物与链球菌 C．北极熊与海豹 D．牛与其胃肠中分解纤维素的细菌 4．在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。右图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4个营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的是(　　) 5．关于群落的结构，以下理解不正确的是(　　) A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关 D．不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布 6．在同一纬度地区，引起植被分布呈“森林→草原→荒漠”的主要影响因素是 (　　) A．温度 B．阳光 C．水分 D．矿物质 7．下列关于土壤动物丰富度统计的叙述，不正确的是(　　) A．同一区域内不同种类的土壤小动物的丰富度可能不同 B．不同地域内的同一种土壤小动物的丰富度可能不同 C．同一区域内不同时间段的同一种土壤小动物的丰富度是相同的 D．一般在林下或落叶及腐殖质较为丰富的地方土壤小动物较多 8．关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是(　　) A．该研究过程是：提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论 B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查 C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 D．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样 能力提升 9．生活在一个生物群落中的两个种群(a，b)的数量变化如图，下列判断正确的是(　　) A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C．a为“S”型增长，其增长受本身密度制约 D．b为“J”型增长，始终受到a种群的制约 10．科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50 cm×50 cm×30 cm)采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述，正确的有(　　) A.米草泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于裸露群落 B．米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩 C．改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论 D．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 1．拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%)，结果如下表： 环境条件 甲拟谷盗 乙拟谷盗 湿热 100 0 干热 10 90 湿温 86 14 干温 13 87 湿冷 31 69 干冷 0 100 (1)根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比柱形图。 (2)甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。 (3)在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是______________。 (4)从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。 1．在某栎林中，植物和动物的分布如下表： 上层 中层 下层 植物 乔木 灌木 草本 动物 林鸽 长尾山雀 鹪鹩、昆虫 (1)上表体现了生物群落的________，它反映了动物、植物都具有________现象。 (2)某栎林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分布的差异主要与哪种非生物因子有关？________。 (3)栎林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供__________，而且动物的这种分布有利于减轻物种之间的________。 答案 1．D　2.A　3.D　4.D　5.A