动画造型(角色)设计.docVIP

PAGE 动画造型(角色)设计 实训指导书 湖南科技职业学院 二零零八年四月 PAGE ３ 前 言 一、实训目的 实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握动画造型（角色）设计的方法。并能在实践环节中使学生了解动画造型设计的基本原理。掌握人、动物的绘画方法以及设计技巧与表现方式，使学生将这些技巧运用到具体的动画造型设计之中。体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。 二、实训基本内容 为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了8个必做实训项目和1个选做实训项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其他的实训。指导书中的实训项目如下。 1、《人物角色造型设计》之“人体造型解剖学基础” 2、《人物角色造型设计》之“人物角色初步建模” 3、《人物角色造型设计》之“Q版忍者角色制作” 4、《人物角色造型设计》之“人物角色动画表情制作” 5、《人物角色造型设计》之“堂吉诃德人物角色制作” 6、摄像机的设置。 7、人物角色造型的渲染与输出。 8、三辰卡通集团的见习实训。 9、动态人物角色的设计制作。 三、实训任务与时间安排 《动画造型（角色）设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《动画造型（角色）设计》实训时间为61—96学时（学时分配根据具体情况而定）。分为五大部分：人体造型解剖学基础、人物角色初步建模、灯光、材质、摄像机和渲染，并安排到企业的见习实训。具体实践课时安排如下： 模块 实训序号 项目名称 知识点 实践学时 备注 角色基础造型 与初步建模 1 《人物角色造型设计》之“人体造型解剖学基础” 头部结构 头部尺寸比例 五官在头部中的正确位置和基本结构 人体的比例 6 2 《人物角色造型设计》之“人物角色初步建模” 基础建模 挤压命令的应用 材质编辑器和贴图坐标 4 灯光和材质 3 《人物角色造型设计》之“物角色动画表情制作” 多边形建模 插件的使用 材质的编辑 灯光使用与调节 8 4 Q版忍者角色制作 网格修改命令 贴图参数栏 材质指定 灯光的使用与调节 5 5 堂吉诃德人物角色制作 灯光的类型 灯光气氛的营造 灯光的色彩 灯光的排除 灯光的设置与调节 6 摄像机 6 摄像机的设置 摄像机的种类 摄像机的视角 摄像机的景深 4 渲染 7 人物角色渲染与输出 常规渲染的设置 特技渲染的要点 6 见习 8 三辰卡通集团的见习 生产工艺与流程 角色的实践技巧 设备的熟悉 6 9 动态人物角色制作 摄像机的环游 材质的变化 选做 合计 45 四、实训的总体步骤 所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。 五、实训测评 1、测评方式 以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我总结与评价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。 2、测评内容： （1）作品的视觉效果。 （2）作品的设计思维和方法。 （3）作品的制作流程正确性和快捷性，正确使用软件。 PAGE ２４ 项目 1 《人物角色造型设计》之“人体造型解剖学基础” 一、项目来源 虚拟。 二、实训目的 1、掌握人体造型解剖学基础。 2、掌握角色的造型特点与制作 3、掌握角色形象的塑造 三、实训要求 1、造型简洁、轻松，人物角色以夸张、漫画或者两者结合的风格表现。 2、物角色具备的客观物象组合正确，符合逻辑，构图完整，层次丰富。 3、人物角色注重发挥自主创新意识。 4、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。 5、训练过程中注重自我总结与评价。 四、辅导要求 注重集体辅导与个体辅导相结合。 在辅导过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥学生的特长，突出个人的创作特点和风格。 可以初步引导学生进入材质操作。 4、 以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法，作品 的内容与项目要求等方面进行点评。 五、实训指导 1、头部尺寸比例 2、头部骨点 3、五官在头部中的正确位置和基本结构 4、人体比例 六、总结 建模，是动画艺术的基础，若想做出理想的模型，就需要大量了解客观世界中的事物，掌握基本规律。在这里我们重点介绍的是人物造型建模，因为“人体是大自然美景中最复杂最完美的一种形式，研究人体造型可以使艺术家在各种造形艺术创作中获得所需要的专业知识，所以造型艺术