2017年春江苏省宝应县西安丰镇中心初级中学苏科版九年级数学上册 3.2 中位数与众数2.pptVIP

拓展延伸 1. 三个生产日光灯管的厂家在广告中宣称，他们生产的日光灯管在正常情况下，灯管的使用寿命为12个月．工商部门为了检查他们宣传的真实性，从三个厂家各抽取11只日光灯管进行检测，灯管的使用寿命（单位：月）如下： 拓展延伸 1. 三个生产日光灯管的厂家在广告中宣称，他们生产的日光灯管在正常情况下，灯管的使用寿命为12个月．工商部门为了检查他们宣传的真实性，从三个厂家各抽取11只日光灯管进行检测，灯管的使用寿命（单位：月）如下： 拓展延伸 3. 某商场家电销售部有营业员20名，为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月的销售额目标，根据目标完成情况对营业员进行适当的奖惩．为此，商场统计了这20名营业员在某月的销售额，数据如下：（单位：万元） 25 26 21 17 28 26 20 25 26 30 20 21 20 26 30 25 21 19 28 26 1）请根据以上信息完成下表： 2）上述数据中，众数是 万元，中位数是 万元，平均数是 万元； 3）如果将众数作为月销售额目标，能否让至少一半的营业员都能达到目标？请说明理由． 1.请你各举一例说明现实生活中“三数”更加关注平均数，中位数，众数的例子？ 2.你能说出三数之间的区别和联系吗？ 3.2　中位数与众数（2） 九年级(上册) 西安丰镇中心初级中学 九年级数学组 初中数学 3.2 中位数与众数（2） 4 10 28 23 17 10 5 2 1 人 数 1200 1500 1800 2000 3000 6000 8000 12000 20000 月工资 总经理 副总经理 部门经理 某公司职工的月工资情况如下： 尝试与交流 你认为该公司总经理、工会主席、普通职工将分别 关注职工月工资数据的平均数、中位数和众数中的哪一 位？说说你的理由． 3.2 中位数与众数（2） 畅所欲言 平均数、中位数和众数它们都有什么各自的优缺点？ 　　1.平均数需要全组所有数据来计算，易受极端值的影响； 　　2.中位数需把数据从小到大排列，不易受极端值的影响； 　　3.众数需通过计数得到，不易受极端值的影响． 3.2 中位数与众数（2） 数学实验室 　　将一根绳子拉直． 　　（1）请全班同学目测并估计这根绳子的长度； 　　（2）将全班每位同学的估计值制成统计表和统计 图，并计算全班同学估计值的平均数、中位数和众数； 　　（3）参照“（2）”中计算的结果，重新估计这 根绳子的长度； 　　（4）测出这根绳子的实际长度，与你的估计值相 比较． 3.2 中位数与众数（2） 练习 　　1.从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中， 各抽取8件产品，对其使用寿命进行跟踪调查，结果 如下（单位：年）： 　　甲：3，4，5，6，8，8，8，10； 　　乙：4，6，6，6，8，9，12，13； 　　丙：3，3，4，7，9，10，11，12． 　　（1）根据调查结果，三个厂家在广告中都称自己 产品的使用寿命是8年，请分析他们各自的理由； 　　（2）你认为哪个厂家的寿命更长一些？说说你的 理由． 3.2 中位数与众数（2） 2．某公司职工的月工资情况如下： 2000 8000 12000 月工资/元 18 1 1 人数 职员 副经理 经理 职务 　　（1）求该公司职工月工资的平均数、中位数和众数； 　　（2）你认为用其中的哪一个数据表示该公司职工月 工资的“集中趋势”更合适？说说你的理由． 练习 17 16 15 14 13 12 8 8 8 7 7 丙厂 14 13 12 12 12 10 10 9 9 7 7 乙厂 19 17 16 14 13 11 9 9 9 8 7 甲厂 （1）这三个厂家的广告，分别利用了统计中的哪一个特征数（平均数、中位数、众数）进行宣传？ 17 16 15 14 13 12 8 8 8 7 7 丙厂 14 13 12 12 12 10 10 9 9 7 7 乙厂 19 17 16 14 13 11 9 9 9 8 7 甲厂 （2）如果三种产品的售价一样，作为顾客的你选购哪个厂家的产品？请说明理由． 3 3 1 1 频数（人数） 30 28 26 25 21 20 19 17 销售额（万元） 　　通过这节课的学习，你有什么感受呢，说出来 告诉大家． 小结 3.2 中位数与众数（2） （1）平均数反映一组数据的“平均水平”； （2）中位数反映一组数据的“中等水平”； （3）众数反映一组数据的“多数水平”； 相同点：平均数，中位数，众数都能反映一组数据的集中变化趋势。 不同点：平均数反映一组