大学从传统型转向创业型的关键在于教师转型——读《教师转型与创业型大学建设》.pdf

2017年第2期 ‘垂 场 NO．2，2017 (总第278期) F0RUM ON C0NTEMP0RARY EDUCAT10N Genera1，No，278 大学从传统型转向创业型的关键在于教师转型木 — — 读 《教师转型与创业型大学建设》 李云中 [摘 要] 实现传统型大学向创业型大学转型，关键在于教师的转型。付八军教授的 教《师转型与创业型大学建设》一书，探讨了教师转型与大学转型一一对应的关系，且将此 提升为一种新的理论视角。在研究方法上，该书从中西创业型大学的南橘北枳现象出发，根 据本书提升出来的理论视角，在调研教师转型障碍的基础上，逐步触及创业型大学建设的 路径。该书理论视角颇有价值，研究范式富有特色，学术观点不乏新见，体现了作者贯有的 文风 。 [关键词] 教《师转型与创业型大学建设》；创业型大学；大学教师；教师转型；大学转 型 [作者简介] 李云中，湖南省教育科学研究院研究员，研究方向：教育管理 (长沙 410005) 很高兴读到绍兴文理学院教授付八军 个概念并不陌生。 博士的专著 《教师转型与创业型大学建设》 近年来，八军潜心创业型大学的理论研 (中国社会科学出版社，2016年版)。八军曾 究，近期推出的这部力作 《教师转型与创业 经在湖南省教育科学研究院工作过，是我的 型大学建设》，30余万字，正是一本研究创 老同事，这些年来，他勤奋好学，治学严谨， 业型大学的理论专著。通览全书，发现该书 笔耕不辍，成果丰硕，可谓教育学理论研究 远不只是围绕创业型大学来谈创业型大学， 领域的青年才俊。 而是基于教师转型与大学转型一一对应的 创业型大学(entrepreneurialuniversities， 理论视角 ，巧妙设计 ，一步一步地推导出创 简称EU)是一个舶来品，于20世纪9O年代 业型大学的建设路径。无疑这是一部学术价 中期由美国两位学者亨利 ·埃兹科维茨与伯 值和应用价值颇高的理论著作，也是一部 顿 ·克拉克同时提出来。我在从事教育研究 “体现 自己学术风格”l【1的专著。由人及书，由 中思考过关于创业型大学建设的问题，对这 书及人，心生感慨，我为八军高兴，由此也引 本文系湖南省教育科学研究院院级课题 “基于创业型大学建设背景下的教师转型研究”阶段性 成果。 一 1l5～ 出我对创业型大学建设相关 问题的思考 ，以 事实上，该书提升出来的这种理论视 及对该书价值的判断和认识。 角 ，不只是可以用来分析创业型大学建设的 现状与路径，而且可以运用到各种不同类型 一 、 理论提升 ：大学转型与 大学的转型与发展上来 。教学型院校要发展 教师转型具有一一对应的关系 成为研究型大学，如果教师们不从 以教学作 为唯一使命的工作状态中走出来，视教学育 梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓大楼之 人与科学研究作为 自身的两个同等重要的 谓也，有大师之谓也。”从真正意义上来说 ， 使命，那么，这所教学型院校的转型就不可 先有教师，再有大学。 “无大师便无名校，古 能完成。同样，传统学术型院校要转型为应 今中外概莫能外”。2【j有了优秀的教师，即使没 用型大学，如果教师们依然不关注实践 ，不 有华丽的校舍，没有先进的实验