大学物理教学中存在的问题剖析及其对策探讨.pdf

教学研究 大学物理教学中存在的问题剖析及其对策探讨 周全生 （常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164） 摘要 【 】在新课程改革背景下我国高校大学物理教学积极响应教育改革的号召进行了一系列的探索，促 使教学质量得到了显著的提升。但是由于缺乏系统理论的指导，当前我国高校大学物理教学中仍然存在 一定的问题，对物理教学的优化发展产生了一定的不良影响。本文从当前高校大学物理教学存在的问题 入手进行研究，针对存在的问题提出了相应的应对措施，希望能够切实改善物理教学现状，为学生提供 高质量的大学物理教育服务。 【关键词】大学物理；教学实践；问题剖析；教学策略 新课程改革思想的提出对高校各科教学都产生了一定 不能够与时俱进的对学生实施相应的教育和引导，教学时 的影响，物理教学作为大学教育的重要组成部分，也在新 代性不足。另一方面，物理教师采用传统的教学方法进行 课程标准的影响下发生了相应的变化，对教学理念、教学 教学，忽视了实践教学、实验教学以及学生创新能力的培养， 方法和教学内容都进行了适当的调整，教学针对性和科学 对学生自主探究能力、独立学习能力的培养产生了严重的 性得到了显著的增强，对大学物理素养的培养产生着一定 不良影响。此外，虽然部分教师已经使用多媒体教学设备 的积极影响。然而，虽然大学物理教学进行了适当的改革， 开展教学活动，但是教师在应用多媒体设备的过程中过于 但是从总体上看教学效果并不理想，学生的学习积极性没 重视形式，而忽视了对教学内容的选择，也没有有效应用 有得到充分的调动，不利于物理教学改革的深化发展。因 多媒体设备辅助学生攻克教学重点和难点，多媒体教学作 此新时期还应该探索更为科学的教学策略，有效解决大学 用无法得到充分地发挥。 物理教学中存在的问题，促使高校大学物理教学取得更大 （三）学生物理学习观念不端正 的教育成效。 受到高等教育大众化普及的影响，我国高校大学生整 一、现阶段高校大学物理教学中存在的问题 体素质呈现出下降的趋势，调查研究发现，部分高校大学 （一）教学内容过于陈旧 生在进入大学后由于摆脱了高中阶段的学习压力，又没有 当前我国大学物理教学虽然已经开始尝试进行了教育 接受正确的心理辅导，导致学生的学习观念不够端正，对 改革，但是所使用的教材仍然以经典物理为主，将物理教 各科学习重要性认识不足，也对大学物理教学的优化开展 学分为力学、光学、热学、电磁学、近代物理等几个部分， 产生了一定的不良影响。高校大学生思想观念方面存在的 各部分之间缺乏有机地联系，不利于教学改革工作的优化 错误认识导致其无法全身心地投入到物理学习中，对学生 开展。同时，部分大学物理教师在教学实践中不重视加强 的物理学习成效产生了严重的不良影响，物理教学效果不 对课外教学内容的探索，直接导致传统陈旧的教学内容无 能得到及时有效地提升。 法有效激发学生的学习兴趣，对教学效果产生不良影响。 （四）大学物理教师素质参差不齐 同时，由于所使用的是经典物理教材，因此教学内容往往 由于高等教育方面的竞争日渐加大，部分高校在教学 为20 世纪以前物理学界取得的研究成果，对近期的物理成 实践中一般将工作重点放置到教学规模的扩展以及科研工 果涉及较少，严重影响了物理教学的时代性。 作方面，不重视教师的选拔和培养，甚至存在部分物理教 （二）教学方法僵化落后 师尚未树立正确的教育观念，无法对学生实施科学地教育 现阶段我国大学物理教学创新意识仍然不足，虽然进 引导。可见，物理教师综合素质参差不