学校管理的四个关键词.pdf

渔 经 绫 学校管理的四个关键词 文／中山市杨仙逸 中学 董再明 师上课 ．推广好 的教学经验和做 教师排忧解难 。 一 、 规范 法。 首先 ．改善教师就餐质量和就 规范化 ，制度化 的管理是办好 最后 ，我们还规范了作业布 餐环境。针对不少教师提 出的 “学 一 间学校 的首要条件 。它可 以通过 置。要求教师布置作业时要考虑到 校饭堂饭菜质量较差 ，品种较少” 规范学校 中各主体、各部 门的行为 学生的实际水平和不 同层次．注重 的问题 ，我们专门与承包商进行 了 与职责，为学校教育教学工作的有 基础 ，适当提高 。严格遵守作业批 多次协商 ，督促他们改善饭菜质 序 、协调开展提供有力的保证。规 改要求 ，按时批 阅，考试卷要在规 量 ，增加 品种 ；同时，学校在条件 范化 的管理应着重从 以下方面人 定时间批阅反馈 ，不能影响正常教 有限的情况下专 门开辟 出教师就餐 手 。 学工作和教学质量。 室，增设 了空调 ，改善 了就餐环 1．规范工作纪律 3．规 范评价方案 境 ；另外 ．为保证饭菜质量 的长期 良好 的职业道德和工作纪律是 公平 、公正的评价方案是调动 稳定 ，学校还专 门委派工会委员每 完成教育教学任务、提高教育教学 教师工作积极性，提高教育教学质 天对饭堂进行监督，及时收集师生 质量 的重要保证。每一名教师的工 量 的重要保证。学校领导班子多次 意见 ，及 时改进 。 作态度 、道德品质、个人修养等方 主持召开教代会 ，通过不断地集体 其次，改善教师午休环境。由 面均体现在工作纪律上 。明确要求 协商，反复修改，初步确定了我校 于学校过去没有专门的可供教师休 全体教师按时上下班 ，不迟到、不 教职员工工作绩效评价方案 方案 息的场所 ．不少离家远的教师不得 早退 、不旷工 ，不旷课 ，不 随意调 本着 “多劳多得 ，优绩优酬” “公 不在办公室午休 ，一些办公室人多 课，上班期间不能随意离开岗位 ， 开公正 ，科学规范” “激励先进 ， 地方小，严重影响教师午休质量 。 不做与教育教学工作无关的事情。 促进发展”的原则 ．以量化评价为 我们经过研究，专门投入资金 ，腾 请假要经主要领导批准并按程序报 依据，奖优罚劣为效果，将教职员 出地方，增设了教师午休室，改善 备。 工每学期的工作主要分为工作量评 了教师午休环境 ，保证了午休质 2．规 范教 学过程 价 、业绩评价和综合评价三大部 量 。 首先规范了教师的教学过程 。 分。并根据学校实际情况 的变化 以 另外 ，为丰富教师的课余生 要求上课必须要有 “双案” (教案 及教职员工的意见进行不断调整 ， 活，我们还增设 了教师活动室 ．购 和学案)， “双案”必须经过 同科 最终形成一个能够维护大多数人利 买了各种器械供教师们娱乐锻炼使 组老师及科组长 的检查认可 ，所有 益 的相对公平 的方案 。 用 ；同时，还开展各种形式的文化 教学资料要保留以备学校检查 。同