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家庭教育的六个关键词 ◇颜世 民 家庭教育是教育的基础，家庭是孩子的第一课 组织发布的PISA2009报告指出：阅读素养是所 堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育开展得如 有学生教育及在今后的工作、生活中能够成功所 何，关系到孩子的终身发展。那么，如何才算是好的 需要的一项核心技能。读书既然如此重要，那么 家庭教育呢?笔者认为有六大关键词值得参考。 怎样才能有好的效果?可以概括为 “早、精、恒、 思”四个字。 一 日“孝’’ 早“”。6岁之前是儿童各项能力发展的黄金 “善事父母者”为孝。自古以来 ，人们就把孝 期，而其 中最为重要的学习能力发展的基础就是 道作为家庭教育的第一要义。个人品德、家庭美 阅读能力。学慎始习，童蒙时代 的教育往往会事 德、职业道德 、社会公德 “四德”建设中，个人品德 半功倍。 为基础，而孝道又是个人品德的基础。人无孝不 “精”。即为经典，包括传统经典故事和经典的 立，立足于家庭 ，生存于社会 ，无孝寸步难行。那 当代文章。古以奠基，今以拓展。孩子通过阅读背诵 么怎样才算是孝道呢?可分为奉养、敬亲、侍疾、 传统经典，打下良好的文字基础、文学基础 ，形成浓 立身、谏诤五个层次。 厚的人文素养；而通过现代经典的阅读，可打开心 奉养。就是从物质上供养父母，即赡养父母，这 灵的窗口和个人的视野。 是孝道的最低要求。 恒“”。孩子阅读能力的培养，需要持续性、连贯 敬亲。对待父母 ，最重要的是要有对父母的爱， 性。孩子读书，要每天固定阅读时间，一定要坚持读 而且这种爱是发自内心的真挚的爱。因此，传统孝 下去，当孩子的阅读量达到50万至 100万字时，阅 道的精髓就在于 敬“”和 爱“”。父母爱之，喜而不忘； 读习惯、阅读能力便会萌芽。这时候阅读对孩子而 父母恶之，劳而不怨。 言，就是一件快乐、自然的事情了。 侍疾。《弟子规》教育孩子，亲“有疾，药先尝，昼 思“”。要把书与书、书与生活自觉地联系起来， 夜侍 ，不离床”。 这样读书效果才好。小学课本知识的单一l生和肤浅 立身。就是子女能成就一番事业，这样父母就 性，远远不能满足一个孩子大脑成长的需求，只有 会感到高兴、自豪。如果终日无所事事，一生庸庸碌 博览群书、学思结合 ，才能让其智慧得到充分成长， 碌，让父母担 子女的生活着落，即为不孝。 最终形成一种强大的发展能力。 谏诤。子女不单是要顺从父母 ，而在其不义之 三日“责任” 时，要敢于、善于提出意见，这样可防止父母陷于不 仁不义的境地。 如果把人生比作一枚硬币，其正面是选择 ，背 面就是责任。责任是中国传统文化的要义之一，历 二日“读书” 代君子身上都明显地体现出这一点，就是 “天下兴 忠厚传家远 ，诗书继世长。2011年世界经合 亡，匹夫有责”的担当精神和家国情怀。 “为天地立 作者简介 ：颜世 民，山东省肥城市龙山小学校长(山东肥城，271600) *# 西 基础教育参考 ·2016／24 心，为生