医学高等院校涉外护理专业专门用途英语教学策略探究.pdfVIP

2014年 11月 社科纵横 Nov，2014 总第29卷第 11期 SOCIAL 杂悦陨耘晕悦耘杂砸耘灾陨耘宰 灾韵蕴. 圆9晕韵. 11 医学高等院校涉外护理专业专门用途英语教学策略探究 李晓彤 （甘肃中医学院 甘肃 兰州 730000） 【内容摘要】涉外护理专业是医学高校护理教育与国际接轨的产物，旨在培养既掌握护理专业知识，又具备职场英语应用能力的 国际化护理人才。专门用途英语（ESP）是一种以满足不同学习者的不同需要，培养复合型应用人才为宗旨的教学途径。将这种教 育理念引入医学高校英语教学实践具有重大的现实意义，本文从词汇、听说、阅读以及写作四个方面就其在涉外护理专业英语 教学中的实践策略进行探究。 （ 【关 键词】专门用途英语 ESP） 涉外护理专业 英语教学 复合型人才 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1007-9106（2014）11-0107-03 随着全球化进程的加快，知识与人才的跨国 英语、新闻英语、法律英语、旅游英语等，其目的就 交流日趋频繁，护理人员有了更多进入国际市场 是培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作 就业的机会。欧美发达国家逐渐步入老龄化，护士 的能力。同时Strevens对ESP定义提出了四个区 需求快速增长，世界性人力资源缺乏，也促进了护 别性特征和两个可变特征。区别性特征是：（1）满 士的国际性流动，对护士资格国际化提出了挑战， 足学习者的特殊需求；（2）内容上与特定专业、职 。合格的 ；（ 必然对我国护理人才培养提出新的要求 业和活动相关 3）词汇、句法和语篇都在特定专 ；（ 。 涉外医护人员，不但需要具备扎实的护理专业知 业、职业的语境中 4）与公共英语形成鲜明对照 。涉外护理专业据 ：（ ； 识，更需要流利的口语交际能力 可变特征是 1）可只限于某一语言技能培养 （2） 此现状应势而生，成为我国医学高等院校的新兴 可不遵照任何既成教学法进行教学。ESP成为语 ，在医学高校中引入强调 ， 。 学科。以社会需求为前提 言功能的一种变体 供特定的社会群体所使用 它 ， 实用性、专业性和针对性的专门用途英语教学理 具有明显的语言专业内涵 是专业知识与技能训 ， ，可以为国际 。 念 把英语教学和专业学习结合起来 练的有效结合 劳务市场和涉外医疗机构培养出更多高素质复合 二、引入ESP教学的意义 型护理人才。 1.ESP教学是大学英语教学的有效延展 （ 一、专门用途英语 ESP）理论基础 高等院校开设的大学英语课大都以通用为目 ，研究语言就 ， ， 索绪尔指出，“语言是交际工具