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刍议苏科版初中数学活动的对策 　　【摘 要】随着新课改的不断发展，初中数学也在一直探索总结着教学方法，它们把“以学定教”作为教学的观念，在初中数学的教学中培养学生自主学习、合作学习的意识，提倡“数学活动”的对策，是为了让学生能够探索数学，理解数学并且能把数学知识运用到实际生活中的理念，这样可以帮助学生提高学习数学的兴趣，思维创新意识也会被发掘。但是现在来看，初中“数学活动”呈现出了一种效率低不被重视的趋势。所以，本篇文章对初中数学“数学活动”的意义作了谈论，并且提出了相应的解决对策，主要目的是为了培养学生的数学兴趣，激发学生主动学习的积极性以及创新能力，对初中数学的教学工作也有很大的帮助 【关键词】苏科版;初中数学;数学活动;对策 新课程改革对于苏科版的初中数学教材来说，课本中的所有内容都是按照新课程的标准排版的，每一节的内容都会很巧妙的和实际生活联系在一起，这样可以帮助学生更好地理解理论知识。这样的排版和设计，主要是为了给学生的数学学习创立一种模拟情境，让学生能够进行自主探究性的“数学活动”，让他们通过活动培养自己的各种能力发挥。但是，就拿目前的初中“数学活动”来说它的发展一直处于一个灌输，填鸭的阶段，只是一味的注重教学形式而忽略了学生的能力培养，学生总在教师的帮助下完成任务便会不能独立思考，动手能力也下降很多，这就和新课改中对“数学活动”提出的标准相违背。所以，笔者结