探究非计算机专业C＋＋面向对象程序设计课程教学改革.pdf

文章编号：1007—1423(2016)24—0050—04 DOI：10．3969~．issn．1007—1423．2016．24．013 探究非计算机专业C++面向对象程序设计课程教学改革 刘 昌余 ．鲁斌 z (1．华南农业大学数学与信息学院，广州 510642；2．五邑大学计算机学院，江 门 529020) 摘要 ： 针对非计算机专业 C++面向对象程序设计课程教学中普遍存在的问题．提出以能力培养为导向的教学改革方案 该 方案．首先选取所任教的华南农业大学工业工程专业开设的C++课程作为教学改革对象 ．并分析 目前该课程的基本 情况和教学中存在的一些主要问题。其次，从能力指标分解和授课进程安排两方面．构建非计算机专业C++课程能力 实现矩阵。最后，从教学方式和考试方式两方面，探究面 向能力导向的C++教学改革措施 。 关键词 ： 非计算机专业 ；C++面 向对象程序设计；教学改革；能力培养 基金项 目： 广东省科技计划项 目(No．2016A020210103)、五邑大学博士启动金项 目(No．2014BS07) 0 引言 机专业的工业工程学生来说 ．由于专业所涵盖的课程 类型差别较大．采用传统针对计算机专业C++面向对 随着信息技术的高速发展 ．社会对复合型人才的 象程序设计课程 的教学方法 已不能取得较好教学效 需求 日趋旺盛 如何在结合专业特色的同时。培养以社 果。同时，为了更好地备战即将开展的教育部普通高等 会需求为中心的高质量复合型人才 ．已成为高等教育 学校本科教学评估工作 ．有必要也迫切需要对非计算 兴衰成败的关键 作为一门交叉性和实践性都很强的 机专业 C++面向对象程序设计课程的教学改革进行探 应用型专业 ．工业工程见证着我 国制造业智能化发展 究 。 过程 。目前．关于国内高等院校工业工程专业人才培养 模式的划分主要有四种_】l，分别是 ：管理学学位、机 电电 1 课程教学背景分析 气类工学和管理学双学位、机械类工学学位，以及其他 1．1课程基本情况分析 类工学学位。同时．关于工业工程专业课程体系的划分 针对计算机专业和非计算机专业的不同需求 ．华 主要有三种12]，分别是：分析与决策类课程、设计与改善 南农业大学数学与信息学院每学年都开设 了一系列 类课程 ．以及控制类课程 。在这个课程体系中，计算机 C++／OOP(Object—OrientedProgramming．面 向对象程序 编程语言类课程 ，例如：C语言课程、C++语言课程、或 设计 )课程 。表 1给出了2015—2016学年 C++／OOP课 Java语言课程 ．是相关后续课程的基础。 程开设情况 目前 ．在工业工程专业计算机编程语言类课程设 置方面．华南农业大学数学与信息学院信息工程系开 其中．C++面 向对象程序设计课程 ．作为工业工程 设了C++面向对象程序设计课程。C++语言，作为C语 专业的一 门任选课 ，完整地且系统地介绍了面向对象 言的升级版 ．不仅保留了其面 向过程的所有优点 ．而且 程序设计基本思想和编程原理。该课程的基本情况如 新增了一些