2017版六年级语文下册 第24课《儿童与发明》教学课件 【冀教版】.pptVIP

儿 童 与 发 明 1．请大家自由课文，要求把课 文读准确、流利。　 2．说说这篇课文的主要内容是 什么？ 和儿童相关的发明 初读感知 字词学习 木梳 布什曼 古笙 叩诊法 非洲裔美国人 链条 孕育 shū màn shēng kòu yì liàn yùn 异想天开：形容想法离奇，不可能实现。 无独有偶：虽然罕见，但不只独个，还 可以配对。 身手不凡：文中指本领高超。 高深莫测：高深的程度无法揣测。形容 使人难以理解。 字词学习 整体感知 任何一项发明创造都离不开灵感，而孩子们天真无邪的问题和平常人看来是“异想天开”的念头，对发明者来说，却往往是无价的珍宝、创造的源泉。 课文中还有哪一部分的内容与此段相似？ 文章最后一段 首尾呼应：说明很多发明都源于儿童的创造、奇想与发现。 自由读课文，边读边想课文中介绍了几种与儿童发明有关的发明？摘抄有关内容填写在下面的表格里。 口琴 听诊器 一次性成像照相机 两轮传动脚踏车 隐形眼镜 小女孩儿吹木梳 一群孩子在圆木两端传声 女儿急切地要拍到的照片 儿子因脚踏车链条经常断开苦恼 儿子打碎眼镜用镜片看蚂蚁 我们应该养成认真观察和思考生活，勇于发现、敢于创新的意识。 学习感悟