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第八课 国字框 ? 教学目标： 1、通过例字“国”的书写，掌握毛笔字运笔方法。 ?2、通过练习，掌握全包围结构字的特点。 ?3、在书写中感受汉字造型的艺术魅力，培养学生欣赏美、创造美的能力，激发他们热爱祖国书法艺术的感情。 教学重点、难点： 通过练习，掌握笔画的运笔方法；养成良好的书写习惯。 ?教学媒体： ?教师准备：毛笔、墨汁、纸等书写用品。 ?学生准备：毛笔、墨汁、纸等书写用品。? 教学过程： 一、激发写字兴趣 （一）、讲《柳公权发奋练字》的故事 （二）、 展示儿童书法作品， 二、揭示课题 （课件1） 板书 囗字框1、出示（书法课本）国字框，指出国字框的特点。1、认识字型结构特点：国字框属于全包围的结构，全包围结构的字可依据字框两竖下端内斜和两竖垂直的不同分为两类，即长方框和扁方框。国字框属于长方框?。2．分析长方框的特点。（课件2）?展示国字框，认真观察，说说特点。 （板书 “囗”上下同宽 两边垂直 位置取中 协调搭配 下笔写横 间隔均匀） 2、观察思考：你觉得怎样才能写好国字框以及全包围结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。 二、示范讲解，领悟写法。 1、?讲讲国字的演变及其造字的意义（如玉一样的国家）。展示课件范字（引导学生观察） 国 2．教学“国”字。 （1）?教师讲解“国”的书写方法：“国”呈长方框，起笔竖和横折要保持垂直，“玉”的竖要在整个字的正中，并且最下一横要长些 ?自创儿歌：（课件） 上下同宽 两边垂直 位置取中 协调搭配 下笔写横 间隔均匀 （2）教师示范 国 （3）写字之前，我们先来复习一下《坐姿十二字》出示：坐姿十二字 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。 《执笔歌》 ： 大指食指笔上捏， 中指随后紧钩贴。 无名小指向外抵， 小指帮忙不要歇 掌竖腕平笔管直 指实掌空才美观 （4）学生（描白、临帖）临摹，教师巡回指导。 ? （5）师生评议。 三、拓展练习，巩固提高。 ?1．教师范写“固”、“圖”等字。 ?2．学生分析每个字的笔画特点，教师适当补充。? 3．学生练习，教师巡视指导。 ?4．学生作业展评。 （1）将学生作业展评，师生共同评选，指出优缺点。 ? （2）教师小结。 板书设计： 囗字框 上下同宽 两竖垂直 国 固圖 1