00031《心理学》同步练习题(学生版含答案)第九章人际交往与社会影响.docVIP

《心理学》（自考）同步练习 第九章 人际交往与社会影响 同步练习 一、名词解释 1．人际沟通2．社会测量法3．群体规范4．群体的领导5．社会助长6．社会惰化7．去个体化8．群体极化9．群体思维10．从众11．服从体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维( )P217 A．包容需要 B．合群需要 C．支配需要 D．情感需要 2．当个体对周围环境缺乏了解和把握，当个体心情紧张、有高( )P213 A．包容需要 C．支配需要B．合群需要D．情感需要 3．个体有控制别人或被别人控制的需要，个体有在权力关系上( )P217 A．包容需要 B．合群需要 C．支配需要 D．情感需要 4．个体有爱别人或被别人爱的需要，个体有在人际交往中建立( )P218 A．包容需要 B．合群需要 C．支配需要 D．情感需要 5．动物学家哈罗实验发现，小猴在绒布妈妈身旁的时间平均每16小时以上，可见，无( ) P213 A．包容需要 B．合群需要 C．本能需要 D．情感需要 6．社会学家霍曼斯采用经济学的概念来解释人的社会行为，提( )P218 A．社会交换理论 B．人际需要的三维理论 C．动机需要理论 D．本能需要理论 7．人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态( )P223 A．言语沟通 B．非言语沟通 C．人际沟通 D．社会沟通 8．除了说和写之外的信息传递，人们还使用包括手势、身体姿( )P223 A．言语沟通 B．非言语沟通 C．人际沟通 D．社会沟通 9．支配型的男性通常能够与顺从型的女性搭配成很好的夫妻，( )P228 A．相似性 B．互补性 C．接近性 D．熟悉性 这符合人际吸引的条件中的( ) A．相似性 B．互补性 C．接近性 D．熟悉性 11．学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接( )P230 A．相似性 B．互补性 C．接近性 D．个人品质 12．人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者( )P231 A．莫雷诺 B．卡特尔 C．施特恩 D．吉尔福特 13．同一群体的成员在共同的活动中会表现出( )P234 A．归属感 B．认同感 C．社会性支持D．自尊感 14．同一群体的成员对重大事件和原则问题的认识倾向于与群( )P234 A．归属感 B．认同感 C．社会性支持 D．自尊感 15．当个体的思想与行为符合群体要求时，就会受到群体的赞( )P234 A．归属感 B．认同感 C．社会性支持 D．自尊感 16．为了保证目标的实现，每个群体成员都必须严格遵守的思( )P234 A．群体规范 B．群体领导 C．群体凝聚力 D．群体认同 17．能够使成员继续留在群体中的力量称作( ) A．群体规范 B．群体领导 C．群体凝聚力 D．群体认同 18．主要指群体中具有法定地位并能够影响群体行为的人采取( )P235 A．群体规范 B．群体领导 C．群体凝聚力 D．群体认同 19．认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的( )P235 A．个人特质理论 B．情景特质理论 C． D．资质理论 20．认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领( )P236 A．个人特质理论 B．情景特质理论 C．素质理论 D．资质理论 21．个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起( )P237 A．社会助长 B．社会惰化 C．去个体化 D．群体极化 22．有时当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付( )P238 A．社会助长 B．社会惰化 ．去个体化 D．群体极化 23．费斯廷格等人认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没( )P239 A．社会助长 B．社会惰化 ．去个体化 D．群体极化 24．当群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到( )P240-241 A．社会助长 B．社会惰化 C．去个体化 D．群体极化 25．高凝聚力的群体在进行决策时，成员的思维会高度倾向于( )P242 A．社会助长 B．社会惰化 C．群体思维 D．群体极化 26．个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压( )P244 A