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阅读与写作练习卷（一）
一、温故
1．根据课文默写古诗文。
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日， ， 。（郦道元《三峡》）
（3）王维《使至塞上》即景设喻，以物自比的诗句是： ，
。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）家中的光景很是惨淡，一半是为了丧事，一半是为了父亲fù xián。（ ）（《背影》）
（2）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhānɡ huánɡ shī cuò（ ），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（《芦花荡》）
（3）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（ ）的枝干就是一幅好画。（《苏州园林》）
（4）近年来，由于引进wǔ cǎi bān lán（ ）的观赏鱼而给某些带来霍乱病源的消息时常见诸报端。（《生物入侵者》）
3．下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．从宏观来看，人们所关心的大多数问题都可以说是微不足道的，甚至是无关紧要的。
B．百万大军锐不可当，直袭敌人内部。
C．海豚那惟妙惟肖的精彩表演，给游客留下了深刻的印象和美好的回忆。
D．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
4．下列句子的修改不正确的一项是（ ）
A．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（“不是”应调到“质量”的前面）
B．他晚年变得穷愁潦倒，其根本原因是他家族企业的破产所引起的。（在“晚年”后面加“之所以”）
C．在短短的二十多年里，由于赖斯付出了“八倍的辛劳”，使她从一个备受歧视的黑人女孩成为世界著名的外交家，奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变。（删掉“由于”）
D．我们不能不否认，城市绿化必须因地制宜。（ 将“否认”前的“不”字删掉）
5.根据所提供的语境，在下面的横线上续写恰当的语句，使之构成排比句（4分）
露珠虽小，却可以折射太阳的光辉；花儿虽少，却可以传达春天的气息； ， ；
， 。
二、课内古文阅读
阅读下面文段，完成第6—8题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
6．下列各组句子中加点词语意思相同的一项（ ）
A．问今是何世/是日更定矣 B．率妻子邑人来此绝境/空谷传响，哀转久绝
C．未果，寻病终/寻张怀民 D．余人各复延至其家/未复有能与其奇者
7．将下列句子翻译成现代汉语。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
8．赏析本文结构安排的巧妙之处。
三、课外古文训
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