职业生涯规划导论讲稿.doc

讲 稿 职业生涯概述职业生涯发展理论 这门课程之前，我想大家，不用回答，只需在心里思考就行。第一问题是，你们身边的朋友，有多少是在上学，有多少是进入了社会，参加了工作？第二个是，参加工作的当中，有多少是这份职业，这挣钱的过程？第三个，未来，你哪里？ 有许多朋友，从事着各行各业，这些人中，有些很喜欢自己所做的这份工作，有些，度日如年，只是为了一份收入去的这份行业在未来，杜邦公司副总裁“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！” 所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国也有句古话常说，“”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。 人们也常说，人生有三大悲哀，特别是年轻人，一是读了一个自己不的专业，二是一份自己不感兴趣的工作，三是嫁了一个自己不感兴趣的男人，如果是男孩的话，就是娶了一个自己不感兴趣的女人。我相信的同学都还没有结婚吧，所以，咱们最多是遇见了人生的第一个悲哀，我所说的是最多，可没有强调说是一定遇见了自己的第一个悲哀，其实语言是一件挺有意思的事情。好正传，我们去避免人生的悲哀的，那么同学们学习好的课程。 课程，我们将学习到以下内容。 /专科一年级（职业生涯规划）： 第一章 职业发展与规划导论 第二章 认知自我：兴趣探索、性格探索 第三章 认知自我：技能探索、价值观探索 第四章 认知职业：工作世界探索 第五章 职业生涯发展规划的决策与实施 本/专科二年级（就业指导与创业教育）： 第六章 职业素质与能力 第七章 就业形势、就业途径及信息搜集 第八章 就业材料准备、面试技巧 第九章 就业程序及权益保障 第十章 创业及职业发展 本科三年级（职业素养提升）： 第十一章 成功就业“五个一”工程 第十二章 面试必修课 第十三章 掌握信息 把握未来 通过学习，我们学会 未来的五周里，十个课时来学习块内容是每周一晚上，如果课程有变动或是有变动，你们的辅导员老师会及时通知大家。，现在我们开始学习。 ，我们来学习什么是职业生涯规划，的六个字，我们可以看到三个职业、生涯、规划 那么，是职业。小的时候，我们经常会被或是填一些，询问父母的职业，有些是教师，公务员，警察，医生。所以什么是职业我们父母的身上可以看到，这份职业，稳定，有收入，可以维持我们的生活，我们可以看出的职业，同时也必须履行保护公民的义务，是职业？先来看一下概念，所谓职业，是指人们从事的相对稳定的，有收入的，专门类别的社会劳动，它是对人们的生活方式、经济状况、文化行为模式、思想情操的综合反映，也是一的权利业务及职责是一个人社会地位的一般性。上看，职业具有四个特性，哪位同学可以出这四个特性一下，有收入，说明了什么特性？，社会劳动，说明了具有社会性剩下的两个特性综合考虑的，一个是国家对于职业，有一定的操守，说具备了这个规范性，在德国，也是一种职业，需要纳税的。一个特性， 在这里我要强调的是，一定不要把职业和。工作是具体的事情，你需要做的。而职业是一种工作性质的代名词，一种工作的分类和定位工作是用来谋生的；职业不仅可以解决谋生的问题，还可以解决未来发展的问题提到一个的名词，职位也请大家不要搞混。职位即岗位（position），它是指在一个特定的企业组织中、在一个特定的时间内、由一个特定的人所担负的一个或数个任务所组成。简单地讲，职位是指企业的某个员工需要完成的一个或一组任务。在企业中是指一个企业在有效时间内给予某一员工的特别任务及责任。 是生涯？的大部分同学都是专业的吧。那么单词大家不会陌生，单词来看，古代的战车，后来逐渐道路，即人生发展的道路，可以看。生涯表示的名词。意思上来看，生即是活着，涯是指边缘，边际，所以生涯连起来就是边际，也就是的一生。 在古代，我们中国人就对未来很重视，”(可以对文言文有一个简单的解释，看时间关系)抓周这个来看小孩未来的发展，又叫做试周，翻译为draw lots.之所以叫说了，是时间是满一周岁的时候进行的这个习俗。的时候，课本上有一篇文章，我不知道现在还有没有，叫做》 我们刚才已经学习了职业和，那么再看一下，什么是职业生涯。，把这六个字连起来学习一下，职业生涯规划的定义职业规划个人发展于组织发展相结合的基础上，个人通过对职业生涯的主客观因素分析总结和研究，结合时代特点，确定最佳的奋斗目标，并实现这一目标而预先进行系统安排的活动过程在我们期间，要做的通过自我认知，环境认知和因素分析，确定我们在社会环境中的发展目标和努力方向，并为实现这一目标合理可行的计划或安排。，，到上高中，我们大学习的，，我们为自己的未来一个目标，为此目标制定一个计划，做好毕业就业的准备。，这希望大家把握住