植物细胞工程教学大纲.doc

《植物细胞工程》课程教学大纲 课程说明 （一）开课对象：生物技术与应用专业 （二）课程性质： 《植物细胞工程》课程是生物技术专业学生的专业必修课程。该课程通过掌握细胞全能性学说在生产中的指导作用，重点掌握植物细胞工程的基本技术,是一门实践性很强的学科。 （三）课程目的： 通过《植物细胞工程》课程的学习，要求学生掌握植物组织培养基础知识、基本理论和基本技术，并以培养高等应用型技术人才，以强化技术应用能力培养为主线，着眼于培养学生应职岗位综合能力和创新精神，提高学生实践动手能力、科学实验能力、技术推广与市场开拓能力和组培苗工厂化生产经营与组织管理能力。 （四）课程的基本原则： 1、 2、 3、 （五）学时数、学分数及学时数具体分配： 学时数：64 学分数：4 学时数具体分配： 章（节） 教学内容 总时数 理论时数 实践时数 第一章 绪论 1 1 第二章 细胞全能性与形态发生 3 第三章 离体培养下的遗传与变异 4 4 第四章 植物细胞工程技术原理 6 第五章 植物组织和器官培养 6 4 第六章 植物细胞培养及次生代谢产物生产 4 4 第七章 原生质体培养 6 4 第八章 植物体细胞杂交 4 4 第九章 人工种子 2 第十章 植物种质资源离体超低温保存 4 第十一章 植物基因转化受体系统 期终复习 2 2 总计 64 44 20 （六）教学方法和教学方法建议： 课堂授课：理论联系实际，贯彻少而精的原则，注重启发式教学、发挥学生的主动性和创造性。充分利用图表以及先进的多媒体手段提高教学效果。同时结合本专业学生的特点，注意介绍国内外植物细胞工程的最新成果和进展，不断赋予新的知识内容。 课后习题：根据每章内容都留有课后作业，并每次均由老师批发并给出成绩，及时反馈教学信息。 （七）考核方式和成绩记载说明： 理论考试为闭卷。作业/平时学习：30 % 考试:70 % 实验成绩采用考查法进行考核。 二、课程内容纲要与各章的基本要求 第一章 绪论 了解细胞工程基本概念、发展和意义；了解植物细胞工程的类别与应用。 教学重点、难点： 重点：细胞工程的概念植物细胞工程技术的类别 教学内容： 第一节　细胞工程在生物技术领域中的地位第二节　植物细胞工程的发展第三节　植物细胞工程技术的类别及其应用细胞全能性与形态发生 了解并掌握植物细胞工程的理论基础－植物细胞全能性的概念及实现途径；了解并掌握植物细胞的分化现象；了解并掌握离体培养条件下的植物细胞脱分化和再分化现象；了解并掌握植物胚状体的概念、类型及特点。 教学重点、难点： 重点：植物细胞全能性的概念及实现途径；植物细胞的分化；离体培养条件下的植物细胞脱分化和再分化；器官发生 难点：植物细胞全能性的实现途径；植物细胞脱分化和再分化。 教学时数：3 教学内容： 第一节　细胞全能性及其表达 一、细胞全能性概述 二、培养条件下的细胞脱分化 三、细胞分化 第二节　器官发生 一、离体培养中器官发生的方式 二、器官分化过程 三、起始材料对器官分化的影响 四、激素对器官分化的调控 五、光照对器官分化的影响 六、器官发生的基因调控 第三节　体细胞胚发生 一、体细胞胚的形成 二、体细胞胚的结构与发育特点 三、影响体细胞胚发生的因素 四、体细胞胚发生的生化与分子基础 离体培养下的遗传与变异 掌握离体培养中的遗传与变异特点体细胞变异 重点：离体培养中的遗传与变异特点体细胞变异体细胞变异 教学时数：4 教学内容： 第一节　离体培养中的遗传与变异特点 　　一、离体培养中的遗传稳定性 　　二、离体培养条件下遗传变异的特点 　　三、影响体细胞遗传与变异的因素 第二节　体细胞变异的细胞遗传学基础 　　一、DNA在核内重复复制 　　二、染色体断裂与重组 　　三、非正常有丝分裂 第三节　体细胞变异的分子遗传学基础 　　一、碱基突变 　　二、DNA序列的选择性扩增与丢失 　　三、转座子活化 　　四、DNA甲基化 第四节　体细胞无性系变异的诱导与选择 一、体细胞无性系变异诱导材料的选择 二、离体培养细胞的自发变异 三、离体培养细胞的诱变 四、体细胞无性系突变体的筛选 五、体细胞无性系变异的利用 植物细胞工程技术原理 了解植物细胞工程常用的常规仪器。掌握植物细胞工程中基本的洗涤、灭菌技术；掌握培养基配置原则，掌握植物的外植体培养技术及其影响因素。 教学重点、难点： 重点：洗涤、灭菌技术；培养基配置原则；外植体培养技术。 难点：培养基配置原则；外植体培养技术及其影响因素。 教学时数：6 教学内容： 第一节　实验室设置 　　一、实验室组成 　　二、基本设备配置 　　三、培养容器与用具 第二节　细胞工程的基本技术 　　一、洗涤技术 　　二、灭菌技术 第三节　培养基组成及配制