2010年四川省高考优秀作文6篇.docxVIP

　　2010年四川省高考作文：根据阅读材料写作文　　一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平 面又可以组成不同的几何体。　　请从人生的角度写作。据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。我曾经是一滴水珠即使是一滴卑微的水珠，只要坚持自己的梦想，不管经历多少的辛酸磨难，也一定会成为波涛汹涌的江河。——题记我曾经是一滴水珠，在湿润的雾气里成为玲珑剔透的珍珠，又在清朗的阳光里穿上五彩斑斓的外衣。我在青翠欲滴的叶脉上欢笑奔跑，在凉风拂面的空气里轻声歌唱。清风抚摩着我的脸庞，枝叶为我摇动着曼妙的身姿。我住在一轴静美的画卷里面，却不想仅仅做一颗水珠——我想让自己强大起来，强大到成为波涛汹涌的江河。可是好心的树爷爷告诉我：“不行啊，水珠姑娘，你的梦想很美好，可是要成为江河会遭遇重重困难——你会经历雷霆电闪、雪雨风霜！不要因为你有这个梦想，就要为它付出粉身碎骨的代价。”可是我还是想成为江河啊！拿破仑说过：“不想成为将军的士兵不是好士兵。”虽然我只是一颗小小的露珠，可是我一定要为自己的梦想而努力。于是我挥手告别了薄雾奶奶的慈爱关照，青草妹妹的盛情挽留，花儿姐姐的依依惜别，秋千叔叔的美好祝福……背着简单的行囊，在鸟儿的欢声笑语的节拍里，踏上了从小露珠变身为江河的梦想之路。海纳百川，有容乃大。即使现在的我只是一颗小小的露珠，也一定要有海水一样的宽广胸怀——小小的点，也可以汇聚成细长的线；那些纤细的线条，也会构筑成宽广的面。我努力的接纳我的伙伴们，和他们一起在欢笑和眼泪中体会到成长快乐。在努力壮大自己征程中，我渐渐的成为了一条小溪。我在石壁的缝隙里蜿蜒前行，在急流旋涡里舒展筋骨，在浅滩峡谷里独自疗伤，在草根落叶里盘旋欢笑……也曾流连蟋蟀的浅唱低吟，也曾眷恋身旁的花儿朵朵，也曾渴望歇息休整，也曾盼望鱼儿的呢喃耳语……可是为了我的梦想，我还是加快了奔跑的脚步——我不仅要成为小溪，我还要成为江河。我知道，面对困难，我需要足够多的宽容和坚持，没有人能随随便便成功。我流过戈壁，跨过高山，跃过山崖，爬上陡坡……在前进的脚步里面，在流淌的眼泪里面，我渐渐的成长为了一条小河。不是每一天都是阳光灿烂的日子，在我前进的脚步里面，也遭遇了“大雪压青枝”的残酷考验，可是这些一点都没有难住我。孟子在《生于忧患，死于安乐》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我知道：这些磨难不过是上天给我开一个玩笑，是成功之前的珍贵馈赠。一旦战胜了这些困难，我就会变得非常强大。我欢笑着，奔跑着，尖叫着，激荡着……我曾经是一颗水滴，面对过大树爷爷的疑惑，也面对着朋友们质疑的眼光，但是在生命的旅程中，我用自己的坚持和奋斗，成长为汪洋大河。所以，亲爱的朋友，请不要为你曾经是一滴水而自卑。上天自有公道，付出总有回报。天道酬勤，请将自己这个点，变成生命的成功路上的长线，构筑最美好的画面！●得分58●精彩解码材料作文落笔之前首先要对所给材料进行解读，特别是面对一些较为抽象的材料，联想无疑是一种重要的解读方式。这篇优秀作文，小作者通过联想，将几何学上的点线面还原为生活化的水滴小溪江河，并在此基础上进一步展开想象，以第一人称的手法，将一滴水珠衍变为汪洋大海的艰辛历程写得栩栩如生，在作文形式上采用了以记叙为主的表达方式，翻陈出新，既摆脱了解读这则材料容易陷入枯燥，流于说教的弊病，而同时，又自然而然的将人生哲理贯注其间，不能不说是一种较为高明的方式。●素材拓展由于本文采用的写作文体是记叙文，相对于议论性散文而言，这类文体对素材的要求似乎不高，但小作者还是用了拿破仑和孟子等人的名言，作为对记叙的深化。遗憾的是小作者在使用这些素材的时候显得过于生硬，从而使得和整篇文章生动活泼的童话式氛围不大协调，因此，对这类素材的使用应该注意化用，力求和文章的风格保持一致。特别是在对素材的选取上，都要努力去贴近文风，比如名言上可选取荀子的“不积小流，无以成江河”，事例上可选取那个佛教那个古老的问道故事：有一天，释迦牟尼问众弟子：一滴水怎样才能永不干涸？有弟子回答说把这滴水放在被太阳照不到的地方；也有弟子说把这滴水放在被风吹不到的地方;释迦摇摇头说：把它放在大海里。点、线、面蒙娜丽莎只是一幅画，温婉的表情后面却是沉淀了千年的美丽；伊莉莎白的身居皇室深宫，却将人性的光辉幻化成无上的美丽。惊艳天下的，不仅仅是丽人的浅笑微吟；力透纸背的，也不仅仅是俊美少年的无敌青春。一个个鲜活的生命个体，一张张形态各异的脸庞，构筑成我们的家庭，我们的班集体，我们的城市，我们的国家，我们的地球。无数的点，延续成修长的线条；无数的线条，扩展成宽广的平面。生活是绚烂多彩的，因为生活是由各