地方高校转型发展背景下细胞工程实验改革探讨.docVIP

地方高校转型发展背景下细胞工程实验改革探析 　　摘要：高校实验教学环节是提高教学质量、培养人才的重要途径。为适应地方高校转型发展的趋势和要求，结合细胞工程实验课程的性质，构建集基础训练、综合运用、自主设计三位一体的多层次多模块实验课程体系，拟采用研究性实验教学模式，培养了学生的独立实践操作能力，提高了教学质量 Abstract： University experiment teaching is an important approach to improve the teaching quality and cultivate talents. In order to adapt to the trend of the development of the local colleges transformation and requirements， combined with the nature of the cell engineering experiment courses， a set of trinity multi-level and multi module experimental curriculum system of basic training， comprehensive utilization， independent design is built. The teaching mode of experimental teaching is adopted to cultivate students’ ability of independent practice and improve the teaching quality. 关键词：地方高校；转型发展；细胞工程实验 Key words： local colleges and universities；the transformation of development；cell engineering experiment 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）31-0213-03 0 引言 2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，提出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型[1]。紧接着2014年陕西省省教育厅在教育部关于高校转型发展颁布了相关文件之后，12月15日出台了《关于印发〈普通本科院校向应用技术类型院校转型发展试点工作方案（2014-2020年）（试行）〉的通知》，这是陕西省高校发展的一项重大举措，是以培养应用型人才为主要目标，以推动陕西省14所普通本科高等院校向应用技术型高校转型发展，商洛学院作为一所地方院校，升本之初就确立了“立足商洛，服务地方，培养应用型人才”的办学定位，本次被成功列入陕西省首批应用技术大学转型试点高校，迎来了快速发展的机遇期，同时也面临着转型发展的诸多问题[2]。高校细胞工程实验课如何改革，尤其是课程实践教学环节如何顺应转型发展要求就成为众多学者和教师关心的重要问题 1 地方高校细胞工程实验课程改革的必要性 细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学原理和方法，在细胞水平上研究改造生物遗传特性，以获得具有目标性状的细胞系或生物体的有关理论和技术的学科，它是现代生物技术的重要组成部分，同时也是现代生物学研究的重要技术工具[3]。动物、植物和微生物细胞是生物药物的最基本源泉，其中动物细胞培养能生产各类疫苗及生长因子及制备单克隆抗体等[4]，植物细胞工程能生产以紫草宁、人参皂苷和紫杉醇等的次生代谢药物。细胞工程实验课程作为生物技术专业应用型人才培养体系的重要组成部分，对于生物技术专业学生更好的理解和运用细胞工程理论课知识，结合地方资源特点，认知和实践细胞及组织培养技术方法，洞悉生物药物的产生过程，具有重要意义。面对学校转型发展的要求，课程设置做出相应的调整和变革已成为必然趋势 2 转型发展背景下地方高校细胞工程实验教学改革的基本指导思想 2.1 构建多层次多模块的实验教学体系，不断提高学生综合素质 本着提高学生实践能力为根本原则，构建“基础性实验、综合性实验、设计型实验”三位一体的实验教学模式。实验课程进度安排遵循由简到难的原则，以培养学生基本实验技能的基础实验为先，再根据学科的特点，开展综合性的实验，提高学生综合利用所学原理和提高技能的能力，最后构建自主设计性实验项目以提高独立分析和解决问题的能力。通过这种“基础性实验、综合性实验、设计型实验”三位一体的循序渐进的教学体系，培养了学生利用所学原理综合分析问题的能力和实验动手能力，提高教学质量 2.2 促进科研与教学的