团体测试一1.doc

理健康辅导员职业培训：团体训练 自测题一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：60 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60V 1. 人的认知经验、动作经验和情绪经验等也是可以通过（ ）获得的。A. 社会需要 B. 社会交往 C. 社会互动 D. 社会学习 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 2. 下列哪个不是小学生团体的设计思路（ ）。A. 团体建立 B. 人际适应和熟悉 C. 人际信任与合作 D. 人际交往与沟通 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 3. 团体训练的目的是（）。A. 寻求娱乐 B. 追求胜利 C. 实现自我成长 D. 丰富学生的课外生活 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 4. （ ）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。A. 动机 B. 记忆 C. 意志 D. 想象 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 5. 团体训练的最佳人数是（ ）人。A. 8~12 B. 12~16 C. 10~20 D. 20人以上 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 6. （ ）是所有人际合作交往的基础。A. 学习 B. 动机 C. 诚信 D. 信任 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 7. 下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（）A. 哑剧串串烧 B. 邻居一堆堆 C. “哈姆雷特”表 D. 镂空的书 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 8. 以下对青少年的创造力描述正确的是（ ）A. 创造力是一种低水平的思维能力 B. 创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性 C. 创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上 D. 创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性。 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 9. 关于破冰活动说法正确的是。（ ）A. 破冰活动需要的时间比暖身活动短 B. 破冰活动不会成为主活动 C. 破冰活动用于团体成员出现隔阂的阶段 D. 破冰活动只能用于开始阶段 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 10. “大风吹活动适合在（）展开。A. 室内 B. 室外 C. 室内外皆可 D. 只能是操场 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 11. 团体训练的目的是（）。A. 寻求娱乐 B. 追求胜利 C. 实现自我成长 D. 丰富学生的课外生活 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 12. 下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（）A. 哑剧串串烧 B. 邻居一堆堆 C. “哈姆雷特”表 D. 镂空的书 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 13. “小小记者”活动的参与人数在（）最佳。A. 10-20 B. 20-30 C. 30-50 D. 人数不限 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 14. 在各种情绪体验中，以（ ）的情绪体验最具代表性。A. 欢乐 B. 恐惧 C. 愤怒 D. 羞愧 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 15. 哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（ ）A. 小学阶段 B. 中学阶段 C. 大学阶段 D. 青春期阶段 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 16. 对于高中阶段的学生来说，下列说法不正确的是。（ ）A. 能够完全意识