《红楼梦》说课课件.pptVIP

醉迷红楼 ---走进名著的圣殿 * * 高阳职教中心 孟爱伦 我所教的是职教中心对口升学部一年级的学生，他们的阅读水平较一般高中生低，阅读兴趣不浓厚，所以提高他们的阅读兴趣，教给他们阅读方法很重要。他们课余时间较多，日常有学生读网游小说，因此我觉得引领他们读好书，怎样读就变得尤为重要。我以此课为导向，引导他们阅读《红楼梦》，继而广泛的阅读名著。 叶圣陶先生说：“教是为了不教。” 我认为阅读是一个过程，阅读指导课主是要解决学生应该读什么，怎么读的问题。向学生介绍推荐课外读物，以供学生进行选择。因为不读书不行，滥读书也会产生消极影响。教师在阅读指导课中，要注重读法的指导。如指导学生合理利用图书馆、工具书或网络查检资料；指导学生精读、略读、浏览、速度等几种常用的阅读方法；指导学生边读边思考，提高理解、分析、概括、想象等能力；指导学生养成“不动笔墨不读书”“不动脑筋不读书”的习惯等，，做到“同类一得，一法能用多篇”；让学生掌握系统科学的读书方法，养成习惯，形成能力，最终达到“自能读书”。 兴趣是最好的老师。课外阅读往往是在没有老师家长的情况下进行的，所以课外阅读指导课最重要的一点就是要想法让学生爱上阅读，设置课堂悬念，诱发阅读兴趣。通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。