【高考语文复习教案】(选修)高三《中国文化经典研读》：-相关读物 直 书.docVIP

(时间：45分钟　满分：60分) 1．下列句子中不含通假字的一项是(　　)(3分) A．苟直书其事，不掩其瑕 B．寘诸畚，使妇人载以过朝 C．励其匪躬之节，盖亦难矣 D．是以张俨发愤，私存《嘿记》之文 解析　B项，“”同“置”；C项，“匪”同“非”；D项，“嘿”同“默”。 答案　A 2．下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)(3分) A．夫人禀五常，士兼百行　　　禀：承受。 B．如董狐以书法不隐 隐：隐瞒。 C．足以验世途之多隘 隘：险恶。 D．历代厚诬，一朝始雪 雪：澄清。 解析　A项，“禀”应为“遵循，秉持”。 答案　A 3．下列语句中加点的词，古今意思不相同的一项是(　　)(3分) A．故宁顺从以保吉，不违忤以受害也 B．其叙述当时，亦务在审实 C．宁为兰摧玉折，不作瓦砾长存 D．盖烈士徇名，壮夫重气 解析　D项，“烈士”古义为“有气节、有操守的男子”，现在指“为正义事业而牺牲的人”。 答案　D 4．下列句子中所含词类活用现象与例句相同的一项是(　　)(3分) 例句：贯三光而洞九泉 A．若邪曲者，人之所贱 B．正直者，人之所贵 C．案金行在历 D．倒戟以御公徒，而免之 解析　C项与例句都是名词活用作动词。A、B两项，形容词活用作动词；D项，动词使动用法。 答案　C 5．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)(3分) A. B. C. D. 解析　A项，因为，连词，然而，连词；B项，用来，连词，因为，介词；C项，分开，动词，披着，动词；D项，都是竟然，都是副词。 答案　D 阅读下面文言文，完成6～10题。 夫人禀五常，士兼百行，邪正有别，曲直不同。若邪曲者，人之所贱，而小人之道也；正直者，人之所贵，而君子之德也。然世多趋邪而弃正，不践君子之迹，而行由小人者，何哉？语曰：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”故宁顺从以保吉，不违忤以受害也。况史之为务，申以劝诫，树之风声。其有贼臣逆子，淫君乱主，苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。言之若是，吁可畏乎！ 夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。如董狐之书法不隐，赵盾之为法受屈。彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齐史之书崔弑，马迁之述汉非，韦昭仗正于吴朝，崔浩犯讳于魏国，或身膏斧钺，取笑当时；或书填坑窖，无闻后代。夫世事如此，而责史臣不能申其强项之风，励其匪躬之节，盖亦难矣。是以张俨发愤，私存《嘿记》之文；孙盛不平，窃撰辽东之本。以兹避祸，幸获两全。足以验世途之多隘，知实录之难遇耳。 6．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分) A．苟直书其事，不掩其瑕　　　瑕：缺点。 B．恶名被于千载 被：遭受。 C．韦昭仗正于吴朝 仗：依仗。 D．窃撰辽东之本 窃：私下里。 解析　B项，“被”的意思是“覆盖”的意思。“泽被后世”的“被”即为此义。 答案　B 7．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)(3分) A. B. C. D. 解析　A项，连词，表并列；连词，表转折。B项，连词，用来；介词，因。C项，代词，他们的；代词，其中。D项，都是介词，表对象。 答案　D 8．下列六句话分别编成四组，全部表现“直书之难”的一项是(　　)(3分) 若邪曲者，人之所贱　不违忤以受害也　秽迹彰于一朝，恶名被于千载　为于不可为之时则凶　或身膏斧钺，取笑当时　或书填坑窖，无闻后代 A． B． C． D． 解析　是说人们痛恨邪曲小人，与“直书之难”无关。是说如果“直书”，许多贼臣逆子、，被万代责骂。排除这两句即可。 答案　D 9．下列有关文意的理解分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．作者认为史书以劝惩为目的，好事则褒之，坏事则贬之，以此来树立好的风气，惩恶扬善，使那些乱臣贼子不敢轻易做坏事。 B．作者引用了东汉末年流行于京都洛阳的童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”以此来说明行君子之德的不易。 C．作者认为董狐是幸运的。他因受到孔子的赞扬，赵盾虽然不同意他对自己弑君的记载，但也没有刁难他，伤害他。 D．作者用张俨著《嘿记》，秘藏不宣；东晋孙盛写了两个不同版本的《晋阳秋》，以此来逃避灾祸，说明直书之难的。 解析　理解分析错误。董狐是幸运的，但不是因为孔子的赞扬，赵盾才不刁难他，伤害他的。 答案　C 10．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(11分) (1)正直者，人之所贵，而君子之德也。(3分) 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)夫为于可为