临阵叮咛(参考使用).ppt

等待飞翔 等待开放 预 备 ★准备好所有的考试用品：黑色水笔、橡皮、2B铅笔（正版）、（手表） ★进入考场后，可以先深呼吸，平静一下心情，闭目养神 ★一切行动听从监考老师的指令，不要自作主张，如果有出错或不清楚的地方，举手请教监考老师 开 始 ★填图答题卡按要求，看清自己A卡还是B卡，填完后要核对一下有没有填错，然后放在靠走道一侧，让监考老师检查核对。 ★拿到试卷，有5分钟的看卷时间，可作如下四件事：1、看名句（可在草稿纸上写） 2、看作文 3、浏览试卷（题型、分值） 4、看第一题 ★合理安排时间：语言文字运用、文言文、诗歌鉴赏、名句名篇、文本阅读题等90分钟，作文60分钟左右。 ★ 答题过程中，不要慌张，遇到暂时不会的，可以先放一放，但要标注记号 ★ 相信自己的第一感觉，不要轻易修改 ★ 1. 字音辨析题 用排除法是较好的方法 ★2、成语辨析题 第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成 语大意，但要注意不能望文生义；如“不刊之论”。 第二，注意成语潜在的感情色彩； 第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；“万紫 千红”，既可以形容百花齐放，颜色艳丽，也可 以比喻丰富多彩或事业繁荣兴旺。 第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句 中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求 的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是 选择不正确的一项。 ★病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路：检查句子的主干，是否缺成分→ 推敲词语运用，是否搭配 → 心里默读， 看是否有不同的句式混用 →综合思考， 是否符合逻辑思维 例：下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．媒体认为：有NBA打球经历的王治郅的回归，将成为姚明的最佳搭档，他们二人将联手在今年的世锦赛和2008年的奥运会上给中国球迷带来惊喜。 B．这次两岸经贸论坛以两岸经贸交流和直接通航的主题，必将对深化两岸经贸合作、构建和平稳定发展的两岸关系，产生重要而积极的影响。 C．建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，只有发展好农村经济，建设好农民的家园，才能保障全体公民共享经济社会的发展成果。 D．为了打击“黄牛”扰乱交通安全秩序的行为，有关部门规定：凡在售票窗口外购买的票一律无效。 ★特别注意以下几种情况： ①介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。 ②类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ④用“和”、或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 ⑤前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。 ★ 3-4语言表达 ①审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。 ②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意报喜不报忧的特点。 ③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。 ④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。 ⑤上下要协调：尤其是结合语境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。 ★如果有对话，要注意谦敬词的使用。 例：阅读下面两则材料，按要求答题。??? ①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。” ?②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。 ?? 到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受） ?? A面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“____” ?? B面对被讥讽的学生，你会对他说：“______” ? 示例: ①叔叔（阿姨），尊敬老人、赡养老人是民族美德，你也不希望你们的子女这样对你吧！快把老人接回去，好好照料吧！ ?? ②同学，知荣辱是每个公民的基本素质，你是我们的骄傲，有道德的人都为你喝彩，走自己的路，让别人去说吧！ ★ 5－8文言文阅读 带着“什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？”等问题对文段用心地默读一遍。注意文段后的注释，对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作