小学生心理健康教案——揭短会 (培养心理承受能力...) .docVIP

　　小学生心理健康教案——揭短会 (培养心理承受能力...) [小学生心理健康教案——揭短会 (培养心理承受能力...)]1.小学生心理健康教案：揭短会 (培养心理承受能力...)　　教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力.　　教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 　　教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.　　教学过程　　一、用实例引导思考 　　1、老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事，小学生心理健康教案——揭短会 (培养心理承受能力...)。 　　A本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻见。　　B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死，教案《小学生心理健康教案——揭短会 (培养心理承受能力...)》(..)。 　　2、 引导学生围绕下列问题思考：　　（1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？　　（2）他们的死都和哪些因素有关？　　（3）如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？　　（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？　　3、全班交流。　　4、教师小结　　二、拿例子照自己　　1、教师引导学生用下列情形对照自己　　（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？　　（2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？　　（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？　　2、 学生交流　　3、 点拨　　三、看录象激起兴趣　　1、 播放录象　　2、 学生阅读材料　　3、 学生讨论　　四、揭短会经受磨难　　1、学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。　　2、老师指导　　五、写感受　　 小学生心理健康教案——揭短会 (培养心理承受能力...)2　　第2篇 小学美德少年主要事迹材料 　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……小学生心理健康教案——揭短会 (培养心理承受能力...)3　　第3篇 中学生礼仪心得体会 　　〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上