阿克陶县中小学2015—2016年第一学期 期末考试成绩分析.docxVIP

阿克陶县中小学2015—2016年第一学期期末考试成绩分析报告????阿克陶县中小学2015—2016年第一学期期末考试成绩分析报告?2015—2016年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我县比较圆满地完成了此次任务。我县在“抓管理促质量、以创新促发展”的工作思路指导下，全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析：一、现状：（一）、小学部1、试卷来源及试卷评价：　　本次考试的试卷由自治区教研室统一命题，经各学校征求意见，没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。以语文、数学两个学科为例：　　【语文】：　　较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：　　（1）、内容丰富，结构宽阔。　　试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。　　（2）、重视积累，提高素质　　语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。　　【数学】：　　（1）、突出基础性与全面性　　试卷能对1—6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。　　（2）、突出生活性与教育性数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。具体成绩分析如下：模式一民语文年级人数考试人数总分数平均分及格人数优秀率及格率特差率一年级1842181792155 50.7292216.99%50.74%34.46%二年级1779174989472 51.1683115.01%47.51%32.49%三年级1428140271288 50.8562620.54%44.65%25.71%四年级2491245911656947.409487.40%38.55%30.72%五年级2006197410431952.859638.69%48.78%23.62%六年级10799293934742.353209.81%34.45%30.45%模式一数学年级人数考试人数总分数平均分及格人数优秀率及格率特差率一年级1886186194190 50.618979.75%48.20%30.54%二年级1822179571914 40.064453.08%24.79%50.86%三年级1489146356440 38.583293.45%22.49%50.11%四年级2909287290965.231.675102.83%17.76%59.12%五年级2041200356013.927.963483.19%17.37%67.06%六年级110194826314.927.761559.78%16.35%63.76%模式一汉语年级人数考试人数总分数平均分及格人数优秀率及格率特差率一年级1866184080109 43.546379.40%34.62%43.11%二年级1820179056061 31.322811.82%15.70%64.59%三年级1478145140966 28.232337.87%16.06%54.69%四年级2590255976168.329.764613.05%18.01%61.33%五年级2102206677657.537.5960511.89%29.28%50.37%六年级107993139518.542.4528915.42%31.04%41.42%模式一思品年级人数考试人数总分数平均分及格人数优秀率及格率特差率一年级　　　　　　　　二年级　　　　　　　　三年级1810178097059 54.5396311.89%54.10%19.25%四年级3935387723705061.1423789.06%61.34%14.42%五年级4566434523965955.1621805.32%50.17%36.28%