63上报对脑瘫研究分析附.docVIP

对各种智障、智力低下患儿临床实例论证 娄底平男特殊培训中心(简称平男中心)： 娄底平男特殊培训中心，2012年2月9日开业，得到家长的好评，和省、市残联的支持高度评价，2013年2月27日正式成立。由刘义丈副市长、市残联王美成理事长、揭幕仪式。 2013年7月2日湖南省残联刘平秀理事长来本中心指导工作，而且非常重视平男中心。 平男中心创建人：佘平男，2008年因本人曾经瘫痪过，所受的痛苦，身体恢复后，决心对脑瘫后遗症、各种智障儿童的研究，去拯救更多的残疾患儿。首先开始在社会生活中去观察了解这些孩子。 2010年5月份在自家外孙自闭多动症中了解、观察、分析、然后做临床实践已证实，父传授秘技、秘方、自编教学教材、培训相结合，效果显著(实例一、外孙详情)； 2010年12月在长沙马王堆租房做临床实践，在省残疾人康复研究中心、各民办培训机构寻找各不一样症状智障患儿，开始从事智障患儿的研究。以下是经过民间调查的分析、研究、实践做如下总结汇报。； 我对各种脑瘫后遗症、癫痫(抽搐)、痉挛，自闭症、脑萎缩、遗传性智障，唐氏综 合症、智力低下的患者。经过近70多例各不一样症状的儿童少年，经过临床实践、研究、分析、 把祖传秘方中草药分解为三部分； 开发智力中药方；可以对各种智力障碍的治疗都有很好的疗效，效果佳，时间短。 癫痫中药方；羊癫疯、癫痫(抽搐)二周内基本得到控制，次数减少，三个月基本稳定。 3、痉挛中药方；肢体不变形效果最佳，基本在一个月内可以站立，上、下楼梯。 实例一、自闭多动症；(采用中药秘方、点穴秘技效果最佳) (1)专门开发智力；自家外孙何某某，自闭多动症、男、6岁(2004年出生)；2007年经省儿童医院检测诊断为，有 自闭症倾向。该孩子也在湖南省康复研究中心、长沙市民办多家康复机构培训，效果堪微，(父 母又离婚，母去美国)，2010年5月7日我去看望该孩子时，才知道孩子在爱弥尔培训，民政学 院的实习老师，辞退工作参加毕业考试。在董老师教导下该孩子在语言上有点进步，他只听董 老师的话，二个字的称呼，但吐字不太清楚，智力1岁半左右，该孩子没有合适的老师。没有 人管得住，孩子奶奶与父亲商量放弃该孩子，找关系还是长期放在省残疾人康复研究中心，但 是对方已拒绝帮忙，正好被我听到他们的谈话，我向他们提出，继然你们放弃，我愿意做该孩 子的监护人，但是我要求民政学院这个实习生老师，继续请来作家教，每天上二节课，征得双 方同意。我承担了做这孩子监护人的责任。 2010年5月8日我和董贺老师对该孩子的检测： 1、语言；只会叫奶奶、爸爸，2、多动行为没停打圈转、拍手，3、不听指令、模仿动作欠， 4、智力只1岁半左右，5、肢体动作自如，6、基本生活能自理。 我俩商量分配，董老师二节课，教语言发音，认知方面如颜色，形状、动物、生活习惯等； 我每天早上7点半在床上给他做30分钟保健按摩/节，教运动训练/节(指令)、数学/节方面；首先学 数1一10，教认1、2、3，就是不认识1、2、3；投球、抛球、口令立正，做广播体操、能听懂一点口令；必须要带动跟着模仿，立正、稍习，向右转、向左转、向后转。 颜色基本认识个红色，而且觜讲不出，但用手还是能把红色找出来基本完成，我们只采用保健按摩、 一对一个训课、培训2个月时间进步了一点； 一、1一10基本能数，1、2、3、能模仿配对，也能照着写，但就是不认识1、2、3； 二、体育运动基本配合，但不主动，一停下，转圈、拍手行为照旧； 三、颜色基本只认识红色，语言有所增加4个字，老师好，老师拜拜，但吐字不清，左手、右手，天天重复又重复，还是进步一点，但是效果速度太慢，董老师毕业回山东了。 经过我对外孙二个月的培训、按摩了解分析虽有进步效果，但效果不理想，总结我们的教学方法，根据孩子本人症状，因人施教、而且自己亲自教，教学效果应该如此。 (2)、我开始从秘技、穴位上考虑，父亲的秘技、秘方是治疗脑瘫后遗症：服中药把五脏六腑挤压的毒素排出，应该对智障有些用处。便于研究、了解、分析后，决定先点穴位把经络打通，然后服中药，把外孙送到对面刚搬过来的开音培训中心培训，在教学培训方面，我也可有空出的时间，可以向老师请教，看看他们的教学模式和培训项目，择中取优，与家长互相学习取长补短，对外孙的教学也有一定的帮助，我找到开音中心的王主任商量，我们是否可选择课程上课： 课程安排每天一对一个训/节；音乐/节；感统/节；王主任同意，叫我自己去找老师商量，当时我就找到这位特殊教师老师，于这位老师商量，想按我的方法在我外孙自闭症智障做个试验，用我自想的 一种个训教学方法加上按摩，集体课培训，每天是否增强记忆、接受新的课程、是否每天有点 进步；‘‘我每天上一节数学是否能认识数字、数