《你必须把这条鱼放掉》写字教案.docVIP

17 你必须把这条鱼放掉 一、揭题： 1、中国的汉字方方正正，美观大方，写一手漂亮的钢笔字是非常了不起的。写字也自有一番乐趣在其中。下面就让我们快快乐乐的进入第十七课生字的学习。 二、1、认读生词 [出示生字]这是17课的生字，上节课我们已经认识了，咱们再来齐读一遍。下面我们的任务就是要把这些字写好。 三、1、请同学们想一想，如何才能把字写漂亮呢？ （1）认真或细心：对，只有认真（细心）才能将字写好。 （2）坐端正、握姿：正确的坐立姿势和握笔姿势是写好字的关键，引说正确的坐立姿势应该是：头正、身直、臂开、足安。同时要做好三个一。 （3）观察、读帖：这是写好字的关键。 2、对，读帖是写好字的关键，读帖如此重要，那赶快让我们读读这些字帖吧。用你的火眼金睛来认真观察，每个字的间架结构，以及在田字格中的位置，每一笔在什么地方起笔，在什么地方收笔。你可以自己观察，也可以同位相互提醒着一起读帖。读的时候还可以伸出你的手来写一定。 三、写字。 1、范写较难的字。 同学们学的非常认真，谁来说一说你觉得哪个字比较难写？ 交流。 老师也觉得这几个字难写，咱们就先来写这几个字。 出示“垂”字：这个独体字笔画多，笔顺容易写错，请同学们伸出手来一起写一写。（引导学生一边写一边说笔顺） 笔顺会了，请同学们再认真观察，在田字格中写这个字时应注意什么？ 学生交流观察结果。（提到横时，师补充：1、你有一双火星金眼，一眼就把写好这个字的关键找到了。每个字都有它关键的笔画，它们就像人的脊梁骨一样，只有把关键笔画写好，这个字才显得有精神。2、横的长短、距离，坚在中间将其平分，这就是中国汉字的对称美） 师补充、范写：边写边点拨： 请同学们在本子上练一个。 请抬头坐好。老师发现有的同学这样写（板书一个不规范的字），好看吗？哪个地方写得不好？这四条横本来都是好朋友，现在你让他们搞分裂了，能行吗？ 请同学们再临写一个。 （2）[出示“毫”字]这课中还有一个字横画比较多，看看是哪个？[出示毫]写的时候除了要把横写好，关键还得把中间的秃宝盖写好。最后一笔竖弯钩要弯的圆润，写得伸展。请同学们写一个。 （3）[出示“汤”字]刚才有的同学提到汤难写，看老师来写一写。边写边讲解：先写三点水，注意提和第一个点要相呼应，右边和第一点一样高的位置下笔写短横，稍向上挑，略顿笔后折向左下写短撇，不出尖，也不要太长，再折向右下写短横，最后折向左下写折钩。注意最后的折钩要向左有点弧度，整个笔画要一气呵成。两撇方向要一致，左短右长。请同学们写一个。 2、难写的字咱们已经写好了，可还有几个字容易出错，谁作一下提醒？（你真会学习，你观察的真仔细，想个办法记住它们） 结合刚才的提醒，请同学们自己来写剩下的字，好吗。 （1）[出示自学提示]： 自学提示： 1、按照读帖——描红——临写的顺序，学写17课生字。 2、写完后与课本字帖比比看，把写得不规范的字再写一遍。 [出示生字]学生自学。 3、展示2本作业，找出写得好的字，和不规范的字：看来每个同学都有写得美的字，也有写的不规范的。就请同学们相互交换，看看同位哪个字写得比你写得好看，给他画上个笑脸，让他教教你。小老师要把你写好这个字的小窍门告诉同位，同位要虚心听，认真练。 四、1、过渡。 我发现通过通过刚才的互相学习，同学们的字写得更美了。作为三年级的学生，我们不仅要写好单个字，还要写好句子甚至片断。[出示文字： 不管有没人看见，我们都要遵守规定]这是文中爸爸对汤姆说的一句话，让我们一起读一读。 写好一句话比写好单个字要难一些，请你认真观察，想一想，我们怎么才能把这一段文字写好了？写的时候应该注意什么？ 学生交流，老师补充： 认真：这是我们评价书写的一个标准。 （1、看清楚再写，不能划，不能涂抹2、所有的字都要一样大小，不能有的大，有的小。可是有的字笔画较多，像“管”这个字，写着写着有的同学就不自学得把字写大了，怎么办呢？3、抄写时遇到笔画多的字时，笔画不要写得太重，太粗，要提着笔写细些，写紧凑些4、将字写在田字格里要字居中，大小适宜。字充满格很不好看，要上有天，下有地，左右有边） 同学们说的都很好，老师将你们说的归纳为两个字：美观。这是评价我们书写的最高标准：美观。 [出示夺星台]正确是书写最基本的标准，在这个基础上还要把字写的端正、美观。每达到一个要求，就可以得到一颗星星，下面大家就来写写这句话，写完后在小组内比一比，看看谁能夺得三颗星。 （4）学生抄写 （5）小组内评一评，看看谁能得了三颗星 （5）请得到三颗星的同学请举手。你们可真了不起，你们就是我们班的小书法家，大家向他们鼓掌祝贺。 咱们一起来欣赏一下这些小书法家们的作品吧。 1、这可是书法家的的作品，他哪个地方值得你学习？你有这么多值得别人学习的地方，老师真为你自豪。 2、他写得美在什么？