小桥流水人家.ppt

吴冠中教授，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。 数十年来历经坎坷，苦恋家园，在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。1990年获法国文化部最高文艺勋位，1993年获巴黎市勋章，2002年3月入选为法兰西学院通讯院士。 自读课文，思考以下问题： 画家的独特身份对观察桥梁有何影响？ 画家爱“桥”的原因是什么？ 美句欣赏 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 小桥·流水·人家 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。 学习审美 1、给这个节目拟一个名称。 2、根据课文内容或字词积累要求设计5个知识竞赛题。 3、准备和观众对话，以“桥之美，美在 ”说出自己对画家文字的理解。 4、把课文当作解说词，选择喜爱的句段朗读。 如果把课文制作成电视节目…… 清风桥影 风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感 石桥与细柳配合显得和谐统一 长桥与水面配合打破了单调感 石桥与苇丛配合显得疏朗开阔 清风桥影 任选一幅画面，仿照课文第4、5段的例子进行审美分析 吴冠中说，艺术就像大厦一样，里面有门有窗，入了门路路相通，当然可以串串门儿。他还说，作为一个画家，写作并不是为了发表，而是把一些想法或欲望记录下来，正如票友一样，爱唱戏，哼着哼着不知不觉就上了台。 审美拓展 运用文中学到的对艺术的鉴赏审美原则，阅读下面的短文。 桥 陆蠡 月下，这白玉般的石桥。 描画在空中的，直的线，匀净的弧，平行的瓦棱，对称的庑廓走柱，这古典的和谐。 清池里，鱼儿跳了起来，它也热得出汗么？ 远处，管弦的声音。但当随着夜晚的凉风飘落到这广大的庭院中来时，已是落地无声了。 是谁，托着颐在想呢。 小桥流水的江南透露出浓浓的生活气息，忙忙碌碌的人群默默地走着他们的生命，这难道不就是实实在在的生活吗？ 再 见 * * * * * 吴冠中