念奴娇赤壁怀古 (2).pptVIP

许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如 孔子登泰山而小天下，范仲淹临洞庭而忧苍 生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动， 情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千 古绝唱。 宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑 的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲 《念奴娇》,让世人传唱。 课堂导入 苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山人。文学家，书画家。 思想复杂 ： 外儒内道 儒家的积极入世； 道家的超脱出世； 佛家的四大皆空。 知人： 旷 世 奇 才 散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 词：与辛弃疾并称“苏辛”，开创豪放派词风 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画：善画枯木怪石，主张神似 苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 故宮博物院藏 书法欣赏 苏轼《赤壁赋》墨迹 返回 书法欣赏 念奴娇 · 赤壁怀古 自 主 学 标 1．眉山 ·出生（1岁） 2.洞房花烛夜，金榜题名时 （18岁-21岁） 3.丧妻、丧父 （30岁-31岁） ◇贬为杭州通判 （36岁） ◇调任密州 （41岁） ◇调任徐州·（42岁） ◇调任湖州 · 乌台诗案 （44岁） 王安石变法失败后，隐居南京。苏轼又重燃起了政治上的希望。他不停地向神宗上表，向他汇报民间的疾苦以及自己的主张。神宗皇帝每每读完，都拍案叫好。这引起了皇帝周围那些小人们的恐慌，他们感觉到了远隔千山万水的苏轼的威胁。 ◇贬黄州（45岁） 黄州，是苏轼涅磐的地方。从黄州，走出了一个与众不同的苏东坡。 经历大风大浪洗礼的他，已然变得宠辱不惊。从生死线上走了一趟的苏轼，此时的心态，就如同这黄州的天气一般云淡风清。 始号东坡居士 苏轼在黄州时期完成的作品： 《定风波（莫笑穿林打叶声）》 《念奴娇·赤壁怀古》 《记承天寺夜游》 《前、后赤壁赋》 论世： 赤壁，标题，蕴含词的内容。 赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶 （文赤壁）；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻（武赤壁）。 念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。 念奴娇，词牌名。表明词的格式 念奴娇 赤壁 怀古 怀古，题材，咏史怀古 思考：怀古诗有什么特点？ 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。” 结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志。 表现手法：运用典故，今昔对比，借古讽今，即事议论。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶 巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 诵读课文 整体感知 结合诗歌题材及诗歌内容，试着用最简短的语言概括本词上、下阕分别主要写了什么内容？ 上阕写赤壁景， 下阕怀周瑜、抒己情。 赏内容 结合诗歌题材结构，试着从观景想人两方面赏析诗歌内容。 思路：写景的诗句在考查内容时多数演变成“写了哪些景物”“描绘了怎样的意境”；写人的诗句在考查内容时多演变成“塑造了怎样的人物形象” 命题：词的上片主要描绘了什么意境？下片主要塑造了什么样的人物形象？ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 赏析：陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。 这几句运用了夸张、比喻的手法，“穿”，形容山崖高耸入云，“雪”写出白色浪花的壮美，这几句绘形绘声绘色地描绘了一幅奇险雄伟的画面； 并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。 串意象 译诗文 点技巧总画面 述情感明作用 内容赏析步骤 小乔初嫁 年轻有为 雄姿英发 英俊潇洒 羽扇纶巾 文武双全 谈笑间 指挥若定 樯橹灰飞烟灭 从容破敌 赏析苏轼笔下的周瑜人物形象 风流儒将 英雄周瑜 项目 周 瑜 苏 轼 生活 外貌 职位 际遇 基调 屡遭不幸 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使 功业未就 感 伤 思瑜伤己 情场、官场、