2024_2025高中语文第四单元第7课娜塔莎一教案新人教版选修外国小说欣赏.docVIP

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娜塔莎

教学目的要求：

1．学问目标：了解托尔斯泰及其代表作品，了解《斗争与和平》的内容和主旨。

2．实力目标：通过文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象；通过娜塔莎形象分析，了解和驾驭刻画人物的艺术手法；了解“圆形人物”与“扁平人物”。

3、思想感情和价值观目标：懂得评判人物，对人物赐予自我评价，彰显和善，驱除邪恶，引导爱憎分明的思想感情。

教学重点与难点：

1．心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。

2．对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的困难特性的理解。

教学方法和学法指导：通过指导学生把握人物形象，让他们自我概括，形成实力，继而在今后的对小说文本的分析中彰显这种实力。

教学过程：

一、揭题。

《娜塔莎》节选自列夫·托尔斯泰的小说《斗争与和平》，题目是编者加的。（文章见于人教版语文选修·外国小说观赏）

二．介绍作者、有关背景及《斗争与和平》的故事内容：

（一）、列夫·托尔斯泰简介：

列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪俄国最宏大的作家，代表作有《斗争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。《斗争与和平》始终被人称为“世界上最宏大的小说”。

生平经验：托尔斯泰一岁半丧母，九岁丧父，由姑妈抚养长大。他自幼接受典型的贵族家庭教化。1844，攻读土耳其、阿拉伯语，打算当外交官。他不专心学业，痴迷社交生活。1851年，以志愿兵身份参军。结婚后，他安居庄园，过着俭朴、安静的生活。厌弃自己及四周的贵族生活，时常从事体力劳动，自己耕地、缝鞋，摒绝奢侈，持斋吃素。晚年世界观激变，于1910年11月10日隐私出走，在途中因患肺炎而逝世。

后世评价：对文学拥有“狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄国文学史上创作时间最长、影响最深远、地位最崇高的作家，重情节、重典型、重写实、重批判的文学时代，在他笔下达到巅峰。《托尔斯泰全集》共90卷，约1000万字。

列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。美国文学指责家哈洛·卜伦称之为“从文艺复兴以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的宏大作家”。罗曼·罗兰的《名人传》也对他赐予极高评价。

（二）、《斗争与和平》介绍：

1、总说：俄罗斯宏大作家列夫·托尔斯泰的《斗争与和平》是世界文学史上一部不朽名著。小说最突出的艺术成就是那气概磅礴、宏大困难的结构与严整有序的布局。托尔斯泰以一天才之笔，游刃于斗争与和平、心理与社会、历史与哲学、婚姻与宗教之间，主次分明，匠心独具。小说《斗争与和平》以库拉金、罗斯托夫、鲍尔康斯基和别朱霍夫四大贵族家庭的生活为情节线索，气概磅礴地反映了十九世纪初到二十年头俄国社会的重大历史事务。

《斗争与和平》问世至今，始终被人称为“世界上最宏大的小说”。这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广袤与雄浑的气概，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事务和各个生活领域：“近千个人物，多数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，斗争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿驾临 人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最终迸发，人所能感受到的一切快乐和苦痛，各种可能的内心思绪，从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的深思——在这幅画里都无奇不有。”（斯特拉霍夫语）作家对生活的大面积涵盖和整体把握，对个别现象与事物整体、个人命运与四周世界的内在联系的充分揭示，使这部小说具有极大的思想和艺术容量。这是托尔斯泰创作的第一部卷秩浩繁的长篇小说。作者把斗争与和平，前线与后方、国内与国外、军队与社会、上层与下层连结起来，既全面反映了时代风貌，又为各种各样的典型人物创建了极广袤的典型环境。作者对人物的描写形象既困难又丰满，常用对比的艺术方法来表述，体裁在俄国文学史上是一种创新，也超越了欧洲长篇小说的传统规范。

这是一部人民斗争的英雄史诗。托尔斯泰曾经表示：“在《斗争与和平》里我喜爱人民的思想。”也就是说，作者力图在这部作品里表现俄国人民在反侵略斗争中的爱国主义精神及其历史作用。在国家紧急的严峻关头，很多来自下层的俄军一般官兵同仇敌忾，浴血奋战，虽然战事一度失利，但精神上却始终占有压倒的优势。老百姓也主动起来保家卫国。在人民群众中涌现出一大批像网升、杰尼索夫、谢尔巴狄那样的英雄人物。俄军统帅库图佐夫也因为体现了人民的意志，才具有过人的胆略和决胜的信念。整部小说以无可辩驳的事实证明白托尔斯泰的“人民斗争的巨棒以全部威历宏伟的力气”赶走了侵略者的思想。

作者在小说中也仔细探究了贵族阶级的历史命运问题。小说的主要情节就是围围着保尔康斯基、别素霍夫、罗斯托夫、库拉金四大贵族家庭的生活绽开的。60年头，托尔斯泰仍站在贵族阶级的立场上，但是他对接近宫廷的上层贵族却赐予深刻的揭露和批判。在民族危亡的关