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2025届新教材高考历史一轮复习考点规范练2秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固含解析新人教版.docxVIP

2025届新教材高考历史一轮复习考点规范练2秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固含解析新人教版.docx

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考点规范练2秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固

一、选择题

1.李白曾写道:“秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。铭功会稽岭,骋望琅琊台。”这主要反映出李白()

A.对秦始皇炫耀武力不满

B.认为秦的统一不利于思想解放

C.对秦始皇统一全国充溢赞美

D.认为秦的统一加强了中心集权

2.《史记·蒙恬列传》记载:“始皇……乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百里。”下列与该记载有关的是()

A.修筑直道 B.折服越族地区

C.平西南夷 D.修筑长城

3.秦朝推行的郡县制比西周的分封制更能适应中心集权统治的须要,其主要缘由在于()

A.郡县官员必需对上一级负责

B.郡县是地方行政的管理机构

C.郡县官员与皇帝是君与臣的关系

D.郡县官员由中心任免和考核,官吏不能世袭

4.秦朝三公之下设有九卿:奉常,掌管宗庙祭祀礼仪;郎中令,掌管宫殿警卫;少府,掌管宫廷财政与皇室手工业制造;卫尉,掌管宫门警卫;太仆,掌管宫廷用马;宗正,掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿()

A.职权细化,各负其责

B.服务皇室,君权至上

C.政务繁杂,中心集权

D.官员众多,权力分化

5.据史书记载,汉景帝欲立皇后兄长为侯,丞相周亚夫以“高皇帝约‘非刘氏不得王,非有功不得侯。不如约,天下共击之’”对之,汉景帝“默然而止”。这一记载说明汉初()

A.官员争权夺利现象严峻

B.外戚干政局面得到扭转

C.中心注意加强地方管理

D.君主行使权力受到限制

6.西汉时期,主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的建议,被汉武帝接受。该建议的高超之处在于()

A.缓解了皇族内部冲突

B.有利于减弱宰相权力

C.彻底瓦解了地方势力

D.有利于加强中心集权

7.西汉初年,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣有时只能乘坐牛车;汉武帝初年,一般百姓也拥有马匹,“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要缘由是()

A.社会稳定,经济得到快速发展

B.西域良马引进与马种改良

C.游牧民族大规模移居中原地区

D.长期和平使战马消耗削减

8.在汉武帝的主持下,察举制度进一步规范,一是规定以儒术作为取士标准,二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面。这表明察举制()

A.促进了汉朝教化制度的发展

B.有利于贵族政治的快速瓦解

C.导致门阀士族政治的兴起

D.有利于扩大汉朝的统治基础

9.西汉初年,民营工商业经营相对独立。但汉武帝之后,大量民间资本由工商业向农业转移,以田庄为代表的以农为主、辅以工商的混合型经营模式渐渐壮大。导致这一改变的主要缘由是()

A.民间资本的经营方式较为落后

B.土地兼并现象日益加重

C.国家垄断经营,实施专卖制度

D.私营工商业担当高额赋税

10.董仲舒放弃了先秦儒家重人事而轻自然的思维方式,起先像道家、阴阳家那样大讲天道,并由天道来推演与论证其形而下的人道。董仲舒意在()

A.发展优化儒家思想体系

B.化解人事与天道的冲突

C.借鉴道家、阴阳家的优势

D.迎合时代发展的须要

11.汉武帝时期,汉赋不仅形成了“尚奇”“尚繁”“以大为美”的风尚,而且“或以抒下情而通讽喻,或以宣上德而尽忠孝”。这说明,当时汉赋()

A.开创了浪漫主义的先河

B.旨在宣扬儒家民本思想

C.迎合了封建统治者的须要

D.实现了各种文体的结合

12.下图中的著作是我国古代第一部()

A.纪传体通史史书

B.纪传体断代史史书

C.民间诗歌总集

D.药物学专著

二、非选择题

13.阅读材料,回答问题。

材料一战国后期,诸子已起先尝试以自己的学说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称:“听众人议以治国,国危无日矣。”“故一则治,异则乱。一则安,异则危。”

——摘编自高丽娟、王川《中国文化概论》

材料二(李斯上奏)“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”秦始皇接受了李斯的建议,“下焚书之令,行偶语之刑”。

——摘编自高丽娟、王川《中国文化概论》

材料三今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

(1)三则材料反映了中国古代思想怎样的发展趋势?其缘由是什么?

(2)如何评价秦汉时期的思想文化政策?

14.阅读材料,回答问题。

材料嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生发展起来的中心集权制度系统化、

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